المدونة - المنارة للاستشارات

فكرة عامة حول مشكلة البحث العلمي

هناك مجموعة من الأسئلة لا بد على الباحث العلمي بأن يجيب عليها عند اختياره لمشكلة البحث، ولعل أول هذه الأسئلة يتعلق بمدى كون المشكلة التي جرى اختيارها قابلة للبحث، وإذا كانت الإجابة على السؤال الذي يطرحه الباحث معروفة أو كانت هناك جوانب ذات صلة بالأخلاق ....

أكمل القراءة »

ماهية أخلاقيات البحث التربوي

يشارك في البحوث التربوية والنفسية، كمصدر للمعلومات بطريقة مباشرة أو غير مباشرة، أفراد من أعمار مختلفة، وقد يلحق البحث الأذى بهؤلاء الأفراد بطريقة أو أخرى سواء كان الأذى نفسيًا أو جسميًا أو اجتماعيًا، إلا أن هذا لا يعني التوقف عن إجراءات البحوث لأنها أولا وآخرًا تجري لخدمة هؤلاء الأفراد وحل المشكلات التي تؤرق البشرية، لذلك يجب انتباه الباحث إلى حقوق الانسان وعمل كل ما شأنه احترام هذه الحقوق وعدم انتهاكه لها.

أكمل القراءة »

ماهية الأخطاء الكامنة في البحث التربوي

في البحث التربوي الانسان هو الباحث، وهو مادة البحث، ولذلك تتعدد مصادر الأخطاء في الخطوات المختلفة للبحث العلمي، وربما تتراكم الأخطاء من مصادرها المختلفة وتلحق الأذى الكبير بنتائج البحث العلمي.

أكمل القراءة »

ماهية محددات الطريقة العلمية في البحث التربوي

الطريقة العلمية بمفهومها وخصائصها ليست وقفًا على العلوم الطبيعية فحسب، وإنما يمكن أن يتم تطبيقها في كل من العلوم الإنسانية بشكل عام والعلوم التربوية بشكل خاص، ولكن الاختلاف في طبيعة المشاكل تؤدي إلى اختلاف في دقة النتائج التي نتوصل إليها

أكمل القراءة »

ما هي خصائص البحث العلمي الجيد؟

يتميز البحث العلمي بعدة خصائص وليكون مفهوم البحث العلمي واضحًا نذكر الخصائص في هذا المقال.

أكمل القراءة »

ما هي طبيعة المعرفة المعتمدة على البحوث العلمية؟

يتصف البحث العلمي بشكل عام بمجموعة من الخصائص التي تشكل مع بعضها طبيعة المعرفة القائمة على البحوث العلمية.

أكمل القراءة »

أهم الأسباب التي تدفع الباحث لكتابة البحث العلمي

لا شك أن هناك أسباب بدورها أن تحث الباحث العلمي على كتابة بحث علمي يتناول موضوع معين، إذ تتمركز هذه الأسباب حول العديد من النقاط المتمثلة في حب المعرفة، حيث هناك العديد من الأفراد يميلون إلى المعرفة بما يتعلق بموضوع بحثهم.

أكمل القراءة »







البحث في المدونة

الأقسام

الزوار شاهدوا أيضاً

تابعنا على الفيسبوك