إن البحث التجريبي لا يقتصر على اجراء الاختبارات التي بدورها أن تحدد كل من أسباب الظاهرة، وإنما يتعدى إلى تنفيذ الإجراءات الأخرى بعناية تامة، ولا شك أن

بعد أن ينتهي الباحث من جميع خطوات كتابة البحث التاريخي، يبدأ بتفسير النتائج التي توصل إليها وكتابة تقرير البحث. ولا بد أن يكون التفسير منسجمًا مع التف

تحتل خطوة صياغة الفروض أهمية كبيرة في البحث التاريخي أسوة بمناهج البحث الأخرى، ويجد بعض الباحثين أن هذه الخطوة تأتي تحديدًا بعد تحديد المشكلة، حيث يفت

إن البحث التاريخي هو تسجيل ووصف للأحداث الماضية والوقائع وتحليلها وتفسيرها على أسس منهجية علمية دقيقة لفهم الحاضر والمستقبل، وهذا المنهج، أي المنهج ال

من المهم توضيح المقصود بكل من المصطلحات المستعملة بالبحث حتى لا يساء فهمها أو فهمها بدلالة غير المقصودة في هذه الدراسة، وكثيرًا ما تتعدد المعاني المست

يعرض هذا الجزء من مخطط البحث العلمي مدى فهم الباحث العلمي للإطار النظري الخاص بدراسته بحيث يتم إبراز الحاجة إليها، ويبرز مدى قيمة الدراسة العلمية خاصت

عندما تتضح مشكلة البحث العلمي، يحتاج الباحث العلمي إلى تحديد المعيار الذي سوف يجمع على ضوئه المعلومات. ويكون هذا المعيار عبارة عن أسئلة....

هناك مجموعة من الأسئلة لا بد على الباحث العلمي بأن يجيب عليها عند اختياره لمشكلة البحث، ولعل أول هذه الأسئلة يتعلق بمدى كون المشكلة التي جرى اختيارها