كيفية إعداد الاستبيان البحثي والدراسة الميدانية؟!

يعتبر إعداد الاستبيان البحثي من الخطوات والمراحل المهمة في مستوى إعداد البحث وفي سبيل تحقيق أهدافه، وذلك لأن الاستبيان البحثي وكذلك الدراسة البحثية، لذا يتوجب على الباحث أن يكون لديه العلم الكافي بماهية مراحل إعداد الاستبيان وماهية الخطوات الصحيحة التي تساعد الباحث في الوصول إلى أفضل مستوى وقيمة في إعداد الاستبيان البحثي، وهي كالتالي:  

 ما هي مراحل إعداد وإنجاز الاستبيان بطريقة تفصيلية وواضحة؟ 

المرحلة والخطوة الأولى لإعداد الاستبيان البحثي: وتتمثل تلك الخطوة والمرحلة في آلية اختيار طبيعة ونوعية الاستبيان سواء أكان نوع الاستبيان هو استبيان مغلق أو استبيان مفتوح أو استبيان متنوع، وتتوقف عملية الاختيار على ماهية ونوعية المعلومات والبيانات التي يود ويرغب الباحث العلمي في جمعها وحصدها؛ فهناك العديد من بعض الأبحاث والدراسات التي تتطلب الدراسة بصورة واضحة ومتعمقة مثل إعداد الأبحاث المتعلقة بماهية سلوكيات مجموعة وعينة من مختلف الأفراد، لذا فإنه من المفضل أن يتم استخدام الاستبيان غير المحدد وغير المخصص أو المسمى بـ (الاستبيان المفتوح)، وهناك العديد من الأبحاث التي لا تتطلب سوى عملية التعرف على ماهية المعلومات الصريحة والبسيطة من مختلف المبحوثين، وكذلك يمكن في تلك الصورة والحالة أن يتم استخدام محتوى الاستبيان المحدد أو المسمى بـ (الاستبيان المغلق)، ولكن هناك العديد من بعض الدراسات البحثية والأبحاث التي قد تتطلب وتحتاج إلى استخدام النوعين، وكذلك الباحث العلمي يعتبر هو الشخص الأقدر على تحديد ماهية وطبيعة متطلباته، وأي نوع من مختلف أنواع وأصناف أدوات البحث العلمي التي قد تلزمه.

المرحلة والخطوة الثانية لإعداد الاستبيان البحثي: وهي تعتبر بأنها المرحلة أو الخطوة التي تتعلق وترتبط بتصميم ماهية استمارة محتوى الاستبيان، وذلك يتم من خلال العمل على صياغة محتوى وماهية الأسئلة المتعلقة والمرتبطة بموضوع وتكوين البحث العلمي، والتي يجب أن تكون بصورة وآلية واضحة، وأن تكون ذات أسلوب مميز وسلس كي يتفهمها ويدركها أفراد عينة الدراسة أو البحث، وذلك مع الاطلاع على ماهية أهمية وضرورة استخدام الأسلوب والطريقة المهذبة والإبداعية في طرح وعرض الأسئلة البحثية، على سبيل المثال: أن يضع الباحث عبارة برجاء الإجابة عن محتوى الأسئلة، وفي الختام وفي نهاية الاستبيان أن يضع الباحث عبارة شكرًا على تعاونكم أو شكراً على استجابتكم... والكثير بخلاف ذلك من عدد من الأساليب الإنشائية الإبداعية والراقية التي قد تحفز المستجيبين والتي قد تدفعهم نحو السعي للإجابة عن ماهية الأسئلة الموضوعة والمطروحة بمصداقية.

المرحلة والخطوة الثالثة لإعداد الاستبيان البحثي: وتلك الخطة أو المرحلة يمكن أن يتم التعبير عنها على أنها عبارة عن آلية اختيار وتحديد ماهية العينة، وماهية الآلية والطريقة لاختيار حجم ومحتوى العينة والتي تتوقف على طبيعة وكمية المعلومات التي قد يرغب الباحث العلمي بحصدها وكذلك جمعها، والتي هل تحتاج إلى تعمق وكذلك إلى دراسة موسعة أم أنها لا تحتاج إلى ذلك.

المرحلة والخطوة الرابعة لإعداد الاستبيان البحثي: وتعتبر تلك المرحلة على مستوى وعلى درجة كبيرة من مستويات الأهمية، والتي تتمثل في ماهية وفي تجربة الاستبيان على طبيعة المستجيبين كمرحلة ماضية وسابقة على عملية الطرح النهائي والختامي للاستبيان، والهدف من ذلك الأمر هو التعرف على ماهية وعلى مدى وجود مجموعة من الانحرافات في محتوى الأسئلة المتوافرة والموجودة بداخل الاستبيان، وأنها في حالة ما قد أثبتت وبينت التجربة، فبعد ذلك يتوجب على الباحث أن يقوم بتعديل وترتيب محتوى الأسئلة الخاصة بالاستبيان؛ وذلك للتأكد والتحقق من ماهيتها ومن فائدتها رغبةً في الحصول على كمية ومجموعة من المعلومات، وكذلك يمكن للباحث أيضًا أن يقوم بعرض الاستبيان على مجموعة من المختصين أو على عدد من خبراء أو بعرض الاستبيان على مكتب متخصص في إعداد البحث العلمي؛ وذلك من أجل أن يتعرف على مدى ومستوى إيجابيته من مستوى عدمها.

المرحلة أو الخطة الخامسة في إعداد الاستبيان البحثي: وهي تعتبر بأنها مرحلة متميزة وإيجابية في طرح محتوى استمارة الاستبيان على مجموعة من المستجيبين، والتي يمكن أن يتم ذلك من خلال إعداد اللقاء المباشر بماهية وبعينة البحث أو الدراسة البحثية، أو أن يتم ذلك عن طريق العمل على إرسال الباحث لمحتوى الاستبيان عن طريق البريد في حالة كون يعتبر من ضمن المبحوثين في عدة مناطق بعيدة وغريبة عن طبيعة عمل الباحث العلمي، وفي عصرنا الحالي وفي الوقت الراهن.

وفي ظل ما يحدث من مستويات في التطور التكنولوجي وكذلك في التوسع في العمل عبر استخدام العديد من الحواسب الآلية، والتي يمكن من خلالها طرح محتوى الاستبيان من خلال مجموعة من المواقع الإلكتروني وذلك عن طريق العمل على إنشاء موقع ورابط إلكتروني أو استئجاره لفترة زمنية مخصصة أو لوقت محدد، ويمكن كذلك أن يتم استخدام آلية ذات مبلغ مالي وذات تكلفة بسيطة مثل تكلفة نشر الاستبيان على العديد من مواقع وروابط منصات التواصل الاجتماعي، وذلك يتم عن طريق العمل على إنشاء جروب أو مجموعة على منصة التواصل الاجتماعي الفيسبوك مثلًا لماهية وكافة أعضاء وأفراد العينة البحثية، ولكن بعد الانتهاء من مرحلة الإجابة عن محتوى الاستبيان يتم العمل على إرساله إلى عنوان الباحث العلمي عن طريق البريد الإلكتروني.

 تفريغ الاستبيان باستخدام برنامج الإكسل 

يعتبر إجراء تفريغ محتوى الاستبيان من بيانات في الإكسل من أسهل الطرق التي يتم اتباعها في إجراء تفريغ لمحتوى الاستبيان، والتي تساعد الباحث في الحصول على المحتوى البحثي الجيد للبيانات التي قام بجمعها، وحصدها من المبحوثين، كما أنه في الغالب يمكن للباحث القيام بتفريغ بيانات الاستبيان بنفسه دون الحاجة للاستعانة بأحد الأخصائيين في مجال تفريغ بيانات الاستبيان البحثي.

 مكانة الاستبيان في محتوى البحث العلمي 

وأخيراً يعتبر الاستبيان من أهم العناصر المكونة للبحث العلمي أو أنه يمكن اعتباره على أنه وسيلة للوصول إلى محتوى ونتائج البحث العلمي أو الدراسة البحثية، لذا يتوجب على الباحث أن يراعي طبيعة وماهية الاستبيان وأن يسعى لأن يقوم بإعداد الاستبيان تبعاً للمراحل والخطوات السليمة والصحيحة والتي تساعد على تطوير محتوى العمل البحثي والتي تسهل على الباحث إعداد الاستبيان بصورة جيدة وكذلك تساعد على إعداد الاستبيان وفق منهجية صحيحة وسليمة.

 ماهية أنواع وأشكال أداوت البحث العلمي وجمع البيانات؟ 

تتعدد أنواع وأشكال أدوات البحث العلمي والتي يمكن أن يستخدمها الباحث لجمع معلومات المحتوى البحثي، وتعتبر من أبرز أدوات البحث العلمي وأكثرها استخداماً الاستبيان والمقابلة والملاحظة، ويقوم الباحث بتصميم أداة البحث التي يرغب باستخدامها بما يتوافق ويتماشى مع ماهية وطبيعة موضوع البحث ومع طبيعة المعلومات البحثية التي يحتاجها الباحث ويرغب بالحصول عليها في مجال المحتوى البحثي.

 فيديو: عمل استبيان باستخدام نماذج Google 

مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي