اطلب الخدمة
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في التعليم العالي
أهم المبادئ التي تجعل عنوان البحث متميزاً
1-حداثة الموضوع وأصالته:
أن يكون الموضوع جديداً في محيط المادة التي تنتسب إليها الرسالة، وكلما كان الأمر كذلك كلما كان طابع الأصالة متوفراً في البحث، أي أن هناك مساهمة حقيقية في البحث العلمي ، وإضافة متوقعة في حقل الاختصاص، وهي غاية ما تنشده الرسائل الجامعية. وفي حالة اختيار موضوع فيه معالجات من الفروض؛ أن يستهدف البحث عندئذ تقويماً جديداً، أو مساهمة جديدة لم تكن في البحوث السابقة، وهنا يجب أن تحدد النقاط الجديدة المستهدفة بكل دقة وموضوعية في مبررات الاختيار؛ والهدف من الدراسة، وخطة البحث التي يعدها الطالب كمشروع لموضوع بحثه العلمي.
2-الارتباط بالمشاكل المعاصرة:
ومعنى ذلك أن يكون البحث هادفاً لمعالجة المشاكل العلمية. وفي مجال التربية الرياضية تكون مواضيع الرياضة ومشاكلها ذات أولوية متقدمة، ومكانة بارزة من الاعتبار، وعلى الطالب استيعاب تلك الموضوعات المستهدفة في الخطط العامة للتربية البدنية بأبعادها المختلفة، وجعل موضوع بحثه العلمي لخدمة إحدى مشاكلها؛ وكلما وفق في هذه الناحية، كلما كانت لبحثه قيمة علمية بالنسبة للمجتمع فضلاً عن قيمته الأكاديمية.
3-الرغبة والقدرة الشخصية:
وتعني بذلك أن يكون الطالب مهيئاً نفسياً لموضوع معين مقروناً ذلك بمقدرة ذاتية للكتابة، ففي ذلك استثمار مجزي لخلفياته العلمية عن تحقيق رغبة شخصية؛ للتصدي لمشكلة معينة، فكلما لقي موضوع معين هوى، واهتماماً خاصاً لدى الطالب دون سواه من المواضيع؛ كلما كان ذلك محركاً فعالاً لطاقته العلمية، ودافعاً له على الاستمرار في دراسته، ومتابعتها بعناية فائقة، والتغلب على الصعوبات التي تواجهه خلال إعداده البحث، وحتى إنجازه بالصورة المطلوبة.
4-نطاق محدودة وأبعاد واضحة أيضا :
أن تتسم البحوث المختارة بنطاق أفقي محدود، وعمق عمودي، إلا أن الوصف المتقدم لا يعفي الطالب من الإلمام الواسع في كل ما يتصل بموضوعه من علاقات ترابطية رئيسية، وجانبية؛ للوقوف على موضوعه بدقة إزاء الموضوعات الأخرى؛ ولتكن معالجة صائبة ودقيق، ونافذة لها حدود، وأبعادها بين المواضيع الأخرى
نماذج عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في التعليم العالي
|
الرقم
|
عنوان الرسالة أو البحث
|
المؤلف
|
سنة النشر
|
نوع العمل
|
|
1
|
مدى تقبل أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الاقتصاد والأعمال في مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية لاستخدام المساقات المفتوحة المصادر عبر الإنترنت في عملية التدريس جامعة فلسطين التقنية خضوري نموذجا
|
ألفت محمود أبو جراد
|
2022
|
دورية
|
|
2
|
إسهامات برامج التَعليم العالي في الجامعات الأردنية في تطوير البحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة
|
صفاء موسى محمد خمايسة
|
2021
|
دورية
|
|
3
|
تنويع مصادر تمويل التعليم العالي بجامعة أم القرى في ضوء فلسفة الجامعة المنتجة
|
منال أحمد الغامدي
|
2021
|
دورية
|
|
4
|
درجة توفر متطلبات التعليم الإلكتروني بوزارة التربية والتَعليم العالي في فلسطين
|
عمار وليد عبد السلام الشريف
|
2021
|
دورية
|
|
5
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في التعليم العالي: تداعيات العصر الصناعي الرابع على أنظمة التَعليم العالي
|
نوير فهد العدواني
|
2021
|
دورية
|
|
6
|
التحليل الاستراتيجي لدور التعليم العالي التنموي في العراق بعد عام 2003
|
حامد رحيم
|
2021
|
دورية
|
|
7
|
إدارة الجودة في التَعليم العالي بالمغرب
|
مصطفى شرقي
|
2021
|
دورية
|
|
8
|
التحديات التي تواجه المرأة القيادية العاملة في مؤسسات التعليم العالي في العراق
|
بشرى عبد الحسين محيميد
|
2021
|
دورية
|
|
9
|
واقع تمويل التعليم في مؤسسات التَعليم العالي بسلطنة عمان وتحدياته
|
جودت أحمد سعادة
|
2021
|
دورية
|
|
10
|
ضمان حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة في مؤسسات التعليم العالي
|
عبير حمدي محمد محمود
|
2021
|
دورية
|
|
11
|
حوكمة التَعليم العالي لجامعة محمد بوضياف بالمسيلة في إطار مخططها الاستراتيجي 2017-2022
|
سامية خرخاش
|
2021
|
دورية
|
|
12
|
المقاربة بالكفاءات في التَعليم العالي حسب آراء الطلبة
|
لمياء جنادي
|
2021
|
دورية
|
نماذج عناوين بحوث ماجستير ودكتوراه في التعليم العالي
|
13
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في التعليم العالي: تداعيات جائحة كورونا على قطاع التَعليم العالي بالجمهورية اليمنية ومتطلبات مواجهتها
|
خليل محمد مطهر الخطيب
|
2021
|
دورية
|
|
14
|
دور إدارة المعرفة في تحقيق جودة التعليم العالي: جامعة القدس من وجهة نظر الأكاديميين
|
بشرى عزات البدوي
|
2021
|
دورية
|
|
15
|
تعزيز متطلبات الجودة الشاملة في التَعليم العالي وأثرها في تحسين التنمية المستدامة
|
عبير بكري سر الختم الحاج على
|
2021
|
دورية
|
|
16
|
الخدمات المساندة اللازمة للطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع في برامج التَعليم العالي
|
تهاني سعد الرويتع
|
2021
|
دورية
|
|
17
|
واقع التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التَعليم العالي بدولة الكويت وسبل تطويرها
|
نايف نافع الحربي
|
2021
|
دورية
|
|
18
|
خدمة التعليم العالي وتحديات كورونا COVID-19
|
منصور لطيف
|
2021
|
دورية
|
|
19
|
الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التَعليم العالي
|
أماني عبد القادر محمد شعبان
|
2021
|
دورية
|
نماذج عناوين بحوث ماجستير ودكتوراه في التعليم العالي
|
20
|
تصور مقترح لتحسين سياسة الاعتماد لمؤسسات التعليم العالي في ضوء خبرات بعض الدول
|
محمود عمر أحمد عيد
|
2021
|
دورية
|
|
21
|
التعليم الإلكتروني وعلاقته بجودة التَعليم العالي كلية الإمام الكاظم وجامعة بابل أنموذجا
|
أصيل ناظم كاظم
|
2021
|
دورية
|
|
22
|
مدى إدراك أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السودانية لأهمية المحاسبة القضائية وضرورة إضافتها لمناهج التَعليم العالي: دراسة ميدانية على أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السودانية
|
مصطفى نجم البشاري علي
|
2021
|
دورية
|
|
23
|
تقييم استخدام وفاعلية مصادر وخدمات المكتبة الإلكترونية الجامعية في التَعليم العالي: دراسة مطبقة على جامعة القصيم
|
أحمد بن ابراهيم الحجيلان
|
2021
|
دورية
|
|
24
|
أثر استراتيجيات الموارد البشرية في أداء العاملين: دراسة حالة وزارة التعليم العالي السودانية في الفترة 2010-2019م.
|
محمد الخاتم الحاج أحمد محمد
|
2021
|
دورية
|
|
25
|
أثر استخدام الكفايات في سياسة الاختيار والتعيين في وزارة التَعليم العالي والبحث العلمي الفلسطينية: الالتزام المعياري متغير وسيط
|
خالد موسى الطميزة
|
2021
|
دورية
|
لطلب المساعدة في كتابة رسائل الماجستير والدكتوراه يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن.
مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي