التحليل الإحصائي ومهاراته في البحوث والرسائل العلمية

 بحث عن التحليل الإحصائي 

اعتمدت الأبحاث من مختلف المجالات بشكل كبير على التحليل الإحصائي نظرًا لأهمية التحليل الإحصائي في الأبحاث ودقة نتائجه، ولذلك تحدثت الأبحاث بشكل مفصل عن التحليل الإحصائي، حيث نجد أن الأبحاث عرفت التحليل الإحصائي بأنه أحد أهم أدوات التحليل التي يتم تنفيذها عن البدء بعملية التخطيط لأي مشروع، أو عند بدء الباحث بأي بحث أو تجربة، وذكرت الأبحاث أن التحليل الإحصائي يتم من خلال عدة خطوات يلتزم بها حتى تكون عملية التحليل الإحصائي سليمة، وتوصل الباحث إلى نتائج دقيقة حول مشكلة بحث، ومن خطوات التحليل الإحصائي التي ذكرتها الأبحاث ما يلي:

1. تحديد نوع الاختبار الإحصائي المناسب للبحث العلمي: حيث يقوم الباحث في بحثه بتحديد نوعه اختبار التحليل الإحصائي المناسب لموضوع البحث، وذلك من خلال نوع البيانات الخاصة ونوع المتغيرات وعددها وعدد مستوياتها.
2. التفريق بين الاختبارات المعملية والاختبارات اللامعملية: حيث أن الاختبارات المعملية في التحليل الإحصائي هي الاختبارات التي يكون فيها نوع البيانات في مستوى مقياس الفترة، أما الاختبارات اللامعملية في التحليل الإحصائي فهي الاختبارات التي يكون فيها نوع البيانات في مستوى رتبي فقط، حيث أن التفريق بينها يعرفنا على نوع اختبارات التحليل الإحصائي المناسبة لموضوع البحث.

 التحليل الإحصائي الواجب الثاني جامعة الملك فيصل 

بخصوص مقرر التحليل الإحصائي لطلبة التعليم عن بعد تقوم جامعة الملك فيصل بعرض أسئلة التحليل الإحصائي على الإنترنت لطلبة التعليم عن بعد المتخصصين في إدارة الإعمال مستوى الرابع، حيث وضعت جامعة الملك فيصل الوجاب الثاني من مقرر التحليل الإحصائي ليستفيد منه طلبة التعليم عن بعد، وأسئلة الواجب الثاني لمقرر التحليل الإحصائي بجامعة الملك فيصل هي كالتالي:

السؤال الأول من الواجب الثاني لمقرر التحليل الإحصائي بجامعة الملك فيصل:

عندما تكون درجة الثقة تساوي 90%، ودرجة الخطأ المتوقع تساوي 3، والانحراف المعياري يساوي 50 فما هو حجم العينة (n)؟

جواب السؤال الأول من الواجب الثاني لمقرر التحليل الإحصائي بجامعة الملك فيصل هو 21 تقريبًا.

السؤال الثاني من الواجب الثاني لمقرر التحليل الإحصائي بجامعة الملك فيصل:

عندما يكون متوسط إنتاجية العامل في أحد المصانع 20 وحدة في اليوم، بانحراف معياري 4 وحدات، فإذا اعتبرنا أن الإنتاجية هي متغير عشوائي يتبع توزيع طبيعي، وتم اختيار أحد العمال بشكل عشوائي، فما هو احتمال أن يكون الإنتاج في اليوم ما بين 16.22 وحدة؟

جواب السؤال الثاني من الواجب الثاني لمقرر التحليل الإحصائي بجامعة الملك فيصل هو احتمال (22>53.0 = 16 < ×.

السؤال الثالث من الواجب الثاني لمقرر التحليل الإحصائي بجامعة الملك فيصل:

عندما تكون نسبة الإنتاج المعيب في أحد المصانع 1%، وتم سحب عينة عشوائية 100 وحدة، فإذا افترضنا أن الإنتاج المعيب عبارة عن متغير عشوائي يتبع توزيع بواسون، فما خو احتمال (p) أن نجد بالعينة وحدة واحدة معينة؟

جواب السؤال الثالث من الواجب الثاني لمقرر التحليل الإحصائي بجامعة الملك فيصل هو 0.37=(1=×) P.

 برنامج التحليل الإحصائي 

يعتبر برنامج التحليل الإحصائي spss من أهم البرامج المستخدمة في التحليل الإحصائي وأكثرها انتشارًا؛ وذلك لأن برنامج التحليل الإحصائي spss يتميز بسهولة استخدامه وتنوع الخدمات التي يقدمها فيما يتعلق بالتحليل الإحصائي، ويتم استرجاع الملفات أو البيانات من برنامج التحليل الإحصائي spss من خلال النقر على الأمر (file)، ثم نختار الأمر (open)، وبعد ذلك نحدد نوع الملف الذي نريد استرجاعه، أما طريقة حفظ الملفات في برنامج التحليل الإحصائي spss فتتم من خلال النقر على الأمر الخاصين بحفظ البيانات، وهما: save as, save، حيث يمكن من خلال الأمر save as في برنامج التحليل الإحصائي spss تسمية الملف باسم جديد مع حفظه، أما الأمر save في برنامج التحليل الإحصائي spss فيمكن من خلاله حفظ التعديلات التي قمنا بإجرائها على الملف، وفيما يتعلق بعملية تعديل البيانات في برنامج التحليل الإحصائي spss تتم من خلال الانتقال إلى نافذة (data editor) ثم اختيار عمود غير محجوز، بعدها يضيف الباحث البيانات مع التأكيد على عملية إضافة البينات من خلال مفتاح enter في برنامج التحليل الإحصائي spss.

 مهارات التحليل الإحصائي للبيانات 

تفيد مهارات التحليل الإحصائي الباحث من خلال الفهم الدقيق لنوعية البيانات التي يتعامل معها، كما تساعد مهارات تحليل الإحصائي للبيانات في تفسير نتائج التحليل الإحصائي، ومهارات التحليل الإحصائي للبيانات تتمثل فيما يلي:

1.  مهارات التأكد من كفاءة البيانات وتهيئتها للتحليل الإحصائي.
2. مهارات تحديد مستويات القياس الخاضعة للتحليل الإحصائي.
3. مهارات تحديد نوع الإحصاء المناسب لتحليل البيانات.
4. مهارات تحديد طبيعة المتغيرات وفقًا لنموذج التحليل الإحصائي المستخدم.

 التحليل الإحصائي رسالة ماجستير 

يعتمد الباحثون في رسائل الماجستير بشكل كبير على التحليل الإحصائي، حيث أن عملية التحليل الإحصائي تساعد الباحث في اختيار العينة المناسبة لموضوع رسالة الماجستير، كما أن عملية التحليل الإحصائي تقدم لرسالة الماجستير الاختبار المناسب لها، سواء كان استبيان، أو مقابلة شخصية، أو ملاحظة... إلخ، ويقوم التحليل الإحصائي بجمع المعلومات البيانات المهمة رسالة الماجستير، ثم يقوم الباحث بتحليل هذه البيانات وتصنيفها وفق الآلية التي تقاضيها رسالة الماجستير، ثم بعد ذلك توصل عملية التحليل الإحصائي الباحث إلى مجموعة من النتائج الرقمية الخاصة بموضوعه في رسالة الماجستير، وبعد ذلك يقوم الباحث في رسالة الماجستير الخاصة به بتحليل وتفسير النتائج التي توصل إليها من خلال عملية التحليل الإحصائي، ومن خلال هذا الحديث يتضح مدى أهمية التحليل الإحصائي في رسالة الماجستير.

 فيديو: مهارات المعالجة الاحصائية للبيانات في البحوث والدراسات التربوية 

مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي