A mathematics teacher’s response to a dilemma ‘I’m supposed to teach them in English but they don’t understand’ الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
How Place and Audience Matter Perspectives on Mathematics Plural Identities from Late 1950s French and English Middle School Textbooks الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Factors Associated with the Academic Achievement of Perinatally HIV-Infected Elementary and Middle School Children الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Instructional Delivery in Developmental Mathematics Impact on Retention الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Developing the Irrational Beliefs in Mathematics Scale (IBIMS) A Validity and Reliability Study الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Structural Equation Modelling (SEM) in predicting student performance factors in mathematics education department at Muhammadiyah University of Prof. DR. Hamka الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Language and Modeling Word Problems in Mathematics Among Bilinguals الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
WHAT LEARNING ANALYTICS-BASED PREDICTION MODELS TELL US ABOUT FEEDBACK PREFERENCES OF STUDENTS الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
On The Results Of Using Interactive Education Methods In Teaching Probability Theory الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Analysis of The Learning Motivation of Students in Mathematics Education Online Learning State University of Medan الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Enhancing Teaching-Learning Effectiveness by Creating Online Interactive Instructional Modules for Fundamental Concepts of Physics and Mathematics الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)