عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الخرائط الذهنية - المنارة للاستشارات

عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الخرائط الذهنية

عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الخرائط الذهنية
اطلب الخدمة

عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الجامعات الحكومية

 ما الذي يجعل عنوان البحث العلمي جيداً؟ 

العنوان الجيد يكون دقيق وكامل ومحدد. فتخيل أنك تبحث عن أي دراسة في محركات البحث سواء جوجل أو غيرها، ما هي الكلمات التي ستستخدمها للبحث؟ استخدم أقل عدد ممكن من الكلمات التي تصف محتويات البحث العلمي. وتجنب إهدار الكلمات مثل "دراسات حول" أو "تحقيقات حول"، وهكذا استخدم مصطلحات محددة بدلاً من عامة. ويفضل استخدام نفس المصطلحات الرئيسية في العنوان عند البحث، ومشاهدة ترتيب الكلمات وبناء الجملة. وأخيراً عليك تجنب الاختصارات والمصطلحات والأحرف الخاصة.


ويجدر الذكر أنه لعنوان البحث العلمي الجيد الشروط التي من شأنها أن تجعل عنوان البحث العلمي المتناوَل عنوانًا متميزًا وصحيحًا حسب ما هو متفق عليه من قبل مختصي الأبحاث العلمية، حيث تتمثل تلك الشروط في النقاط المدرجة أدناه:

  1. يجب على الباحث العلمي الجيد أن يعي مدى أهمية كتابة عنوان بحث علمي للبحث خاصته وفق عدد معين من الكلمات، حيث يجب ألا يتعدى عدد كلمات عنوان البحث العلمي الجيد عن 15 كلمة، ومن هنا يجدر القول بأنه من أجل الحفاظ على تميز البحث العلمي من البداية بأنه يتوجب على الباحث العلمي كتابة عنوان بحث علمي متوسط عدد الكلمات.
  2. يجب على الباحث العلمي الجيد أن يعني تمامًا مدى أهمية انعكاس عنوان البحث العلمي لمشكلة البحث العلمي أو الظاهرة الذي يتناولها الباحث العلمي في البحث العلمي القائم عليه.
  3. يجب على الباحث العلمي الجيد أن يعني تمامًا مدى أهمية انعكاس عنوان البحث العلمي لمجال أو لتخصص الباحث العلمي، حيث أن الباحث العلمي يقوم بكتابة بحث علمي ففيما يتعلق بمجال تخصصه.
  4. يجب على الباحث العلمي الجيد أن يعني تمامًا مدى أهمية وضوح مفردات عنوان البحث العلمي، أي لا يجب على الباحث العلمي كتابة عنوان بحث علمي بمصطلحات لا تحمل معانٍ واضحة وصريحة، إذ يتوجب على الباحث العلمي اختيار المفردات التي تبعد كل البعد عن توليد شيء من الغموض لدى ذهن القارء حول المقصود الحقيقي من الكلمة.
  5. يجب على الباحث العلمي الجيد أن يعني تمامًا مدى أهمية كتابة عنوان بحث علمي بشكل مميز، أي من الأفضل أن يلجأ الباحث العلمية إلى كتابة عنوان البحث العلمي بعيدًا عن اختيار الكلمات التقليدية، أي يقوم باختيار الكلمات الأكثر لفتًا للانتباه وذلك لأنه لعنوان البحث العلمي الدور الأكبر في ترك الانطباع الأول لدى ذهن القارئ حول مدى قوة الباحث العلمي في اختيار الكلمات العلمية والجذابة والصريحة في ذات الوقت.

 نماذج عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الخرائط الذهنية 

الرقم

عنوان الرسالة/ البحث

المؤلف

سنة النشر

نوع العمل

1

عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الخرائط الذهنية: الخرائط الذهنية كوسيلة تعليمية في أوقات الأزمات

حسام الدين حنيش

2021  

دورية

2

تنمية عادات العقل باستخدام الخرائط الذهنية لدى طفل الروضة بمنطقة عسير بالمملكة العربية السعودية

فوزية محمد مصطفى عزيز

2021  

دورية

3

درجة وعي المعلمين في الأردن بالخرائط الذهنية الإلكترونية

آمنة سعدي محي الدين الصلاحات

2021  

دورية

4

طريقة مقترحة باستخدام الخرائط الذهنية في تدريس بعض مؤلفات باخ لآلة البيانو

نجلاء خلف عثمان خليفة

2021  

دورية

5

فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل لدي طلاب المرحلة الثانوية

ولاء ابراهيم الإمام

2021  

دورية

6

نموذج مقترح قائم على توظيف الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مفاهيم قواعد الموسيقى الغربية

خديجة عبد العزيز محمد علي

2021  

دورية

7

توظيف الخرائط الذهنية في خفض بعض مظاهر نقص الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم

أمل محمد حسونة

2021  

دورية

8

استخدام الخرائط الذهنية في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

ناني مسعد أحمد البقلي

2021  

دورية

9

التفاعل بين نمط تقديم المحتوى التعليمي "الانفوجرافيك/ الخرائط الذهنية" والأسلوب المعرفي "المعتمد/ المستقل" وأثره في تنمية مهارات الاتصال التعليمي لدى طلاب معلم الحاسب الآلي بكليات التربية النوعية

نجلاء سعيد محمد أحمد

2021  

دورية

10

فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والتدفق النفسي والتحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية

رضا عبد الرازق جبر جبر

2021  

دورية

11

أثر التفاعل بين نمط الخرائط الذهنية الإلكترونية التشاركية "متزامن/ غير متزامن" والأسلوب المعرفي "التصلب/ المرونة" في تنمية التحصيل الفوري والمرجأ لدى طلاب كلية التربية

محمد أبو الليل عبد الوكيل

2021  

دورية

12

اتجاهات معلمات اللغة العربية في مدارس الحلقة الثانية بولاية الرستاق نحو استخدام الخرائط الذهنية في تدريس النصوص القرائية

مريم بنت حمد بن حميد السالمية

2021  

دورية

عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الخرائط الذهنية

 نماذج عناوين أبحاث ماجستير ودكتوراه في الخرائط الذهنية 

13

أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية بمقرر طرق تدريس الاقتصاد المنزلي 1 على الذكاء المنظومي والحاجة إلى معرفة لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر

انتصار شبل عبد الصادق سالم

2021  

دورية

14

أثر تقديم بعض أنماط التلميحات عبر الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية بعض مفاهيم الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة المتوسطة

حمود عطية رابح الرحيلي

2021  

دورية

15

أثر استخدام إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية المرونة المعرفية ومهارة اتخاذ القرار لدى تلميذات المرحلة الإعدادية

رحاب نبيل عبد المنصف خليفة

2021  

دورية

16

برنامج مقترح في الكيمتريل قائم على الخرائط الذهنية الإلكترونية لتنمية الوعي المناخي لطلاب كلية التربية

آية محمد محمد سالم

2021  

دورية

17

فاعلية برنامج قائم على القصة الإلكترونية مدعوما بالخرائط الذهنية لتنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي والميل نحوه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

محمد همام هادي سقلي

2021  

دورية

18

عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الخرائط الذهنية: أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية بعض المفاهيم الجغرافية وتحقيق متعة التعلم بالمرحلة الإعدادية

إيمان جمال سيد أحمد محمد

2021  

دورية

19

أثر التكامل بين استراتيجيات الخرائط الذهنية والإثراء الوسيلي في حل المسائل الرياضية وعادات العقل لدى طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الرياضيات

رفاة عزيز كريم السعدي

2021  

دورية

20

فعالية إستراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم التاريخية والتفكير البصري وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي

إبراهيم عبد الفتاح إبراهيم رزق

2020

دورية

21

فاعلية توظيف الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي بمبحث العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بمحافظات غزة

وفاء زكي سلامة

2020

دورية

22

أثر تطبيق إستراتيجية الخرائط الذهنية في مقرر التربية الاجتماعية والوطنية على تحصيل طالبات الصف الرابع الابتدائي

مطرة ملوح شايع القحطاني

2020

دورية

23

نمط عرض الخرائط الذهنية الإلكترونية "كلى/ جزئي" بالواقع المعزز وأثره في تنمية المهارات المكتبية لطلاب المرحلة الجامعية

دينا جمال بدر عبد الرازق

2020

ماجستير

24

تأثير إضافة الخرائط الذهنية التفاعلية إلى منصات التعلم الإلكتروني على زمن التعلم وبقاء أثره لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة

صالح أحمد شاكر صالح

2020

دورية

25

معوقات استخدام الخرائط الذهنية المحوسبة في تدريس علوم المرحلة الأساسية العليا

رنان علي محمد الأشقر

2020

دورية


ملاحظة: يرجى العلم أن هذه المواضيع المنشورة لا تخص أي عميل سابق تعامل معنا.
فالعناوين التي نقترحها وكافة أعمالنا ملك لعملائنا ولن نقوم ابداً بنشرها لأي غرض. 


لطلب المساعدة في كتابة رسائل الماجستير والدكتوراه يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن.

مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي

هل كان المقال مفيداً؟


مقالات ذات صلة