اطلب الخدمة
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في التعلم الذاتي
لكتابة عنوان البحث العلمي بصورة متميزة العديد من الخطوات التي لا بد على الباحث العلمي اتباعها من أجل كتابة عنوان ملفت وفق المعايير المتفق عليها، حيث تتمثل خطوات كتابة عنوان البحث العلمي في النقاط أدناه:
- أولًا: ضرورة الاستعانة بالمشرف الخاص بالبحث، حيث أن مشرف البحث أكثر معرفة وادراكًا حول كيفية كتابة عنوان بحث علمي على نحو سليم.
- ثانيًا: ضرورة مراعاة الباحث العلمي للفروق الفردية لكل القُرَّاء، أي يقوم الباحث العلمي بكتابة عنوان البحث العلمي الخاص به وفق استخدام كل من المفردات والعبارات السهلة التي يمكن فهمها من قبل جميع القراء.
- ثالثًا: ضرورة احتواء عنوان البحث على الظاهرة أو المشكلة التي يتناولها الباحث العلمي في البحث العلمي المتناول.
- رابعًا: ضرورة كتابة البحث علمي بحيث أن يكون موجزًا، أي لا طويل ولا قصير من حيث عدد الكلمات، حيث يقوم الباحث العلمي بالرجوع للمشرف الخاص بع وذلك من أجل معرفة كيفية اختيار عدد الكلمات الواجب على الباحث العلمي كتابتها في عنوان البحث العلمي خاصته.
- خامسًا: ضرورة إطلاع الباحث العلمي على أكبر عدد من الدراسات العلمية والأبحاث السابقة التي بدورها أن تتناول ذات الموضوع الذي يتناوله في البحث العلمي.
- سادسًا: قيام الباحث العلمي بكتابة عنوان الدراسة العلمية بصورة تعكس الفكرة العامة للبحث العلمي المتناوَل.
وبناء على ما سبق، يمكن القول بأن هناك أهمية كبيرة تمثلها كتابة عنوان البحث العلمي، حيث يقوم الباحث العلمي بكتابة عنوان البحث العلمي بصورة مميزة، حيث يعد عنوان البحث العلمي هو الواجهة الخاصة الذي يميز البحث العلمي والتي تبين مدى حرص الباحث على مدى انتمائه لمجتمعه وذلك لأنه من واجب الباحث العلمي بأن يبين المشكلة التي يعتمد عليها في بحثه العلمي ولا بد على الباحث العلمي بأن يقوم بكتابة عنوان بحث علمي يبين ظاهرة أو مشكلة البحث.
نماذج عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في التعلم الذاتي
|
الرقم
|
عنوان الرسالة/ البحث
|
المؤلف
|
سنة النشر
|
نوع العمل
|
|
1
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في التعلم الذاتي: تصميم برنامج تدريبي إلكتروني قائم على التعلم الذاتي في الموضة المستدامة
|
رؤى سهيل حسن قاضي
|
2021
|
دورية
|
|
2
|
مهارات التعلم الذاتي المضمنة في كتب العلوم بالمرحلة الابتدائية ودرجة تفعيل المعلمين والمعلمات لها
|
حميد هلال العصيمي
|
2021
|
دورية
|
|
3
|
تأثير التعلم الذاتي لدى طلبة الدراسات العليا على فاعلية التعليم عن بُعد في ظل جائحة كورونا: جامعة الطائف أنموذجا
|
عبيد الله حسين الجهني
|
2021
|
دورية
|
|
4
|
فاعلية تصميم بيئة تعلم مصغر قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية التحصيل المؤجل ومهارات التعلم الذاتي لدى طالبات جامعة طيبة
|
تغريد الرحيلي
|
2021
|
دورية
|
|
5
|
برنامج موسيقي إلكتروني لمقرر المهارات الموسيقية للطفل للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة باستخدام التعلم الذاتي
|
رانيا سمير إلياس
|
2021
|
دورية
|
|
6
|
فاعلية استراتيجيات التعلم الذاتي لتحسين الذاكرة العاملة لدى الأطفال المتفوقين عقليا ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
|
نعيمة محمد محمد سيد عبد الله
|
2021
|
دورية
|
|
7
|
أثر موقع إلكتروني قائم على التعلم الذاتي في تنمية الأداء المهارى لتعلم مهارات مايكروسوفت أوفيس لدى طلبة الصف السابع
|
صالح محمد رجعان الظفيري
|
2021
|
دورية
|
|
8
|
إستراتيجية التعلم المعكوس كطريقة لتطوير التعلم الذاتي في تنمية مهارات تنفيذ بعض غرز التطريز البلغاري
|
غادة رفعت أحمد حسن
|
2021
|
دورية
|
|
9
|
برنامج قائم على التعليم الإلكتروني في تدريس مقرر "مناهج التربية الفنية" لتنمية دافعية التعلم الذاتي لدى طلاب كلية التربية الفنية
|
ايهاب أديب كامل حنين
|
2021
|
دورية
|
|
10
|
فاعلية التعليم عن بعد في تنمية مهارات القراءة الإلكترونية ومهارات التعلم الذاتي وعلاقتهما بالتحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الثانوية
|
أماني محمد عمر طه
|
2021
|
دورية
|
|
11
|
درجة توظيف معلمي المدارس الخاصة للتعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا وعلاقته بمستوى التعلم الذاتي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا
|
إنعام محمد الجواوده
|
2021
|
ماجستير
|
|
12
|
دور معلمي العلوم في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في ظل جائحة كورونا (COVID-19)
|
إيمان محمد أحمد الرويثى
|
2021
|
دورية
|
نماذج عناوين أبحاث ماجستير ودكتوراه في التعلم الذاتي
|
13
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في التعلم الذاتي: أثر استخدام التعلم الذاتي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
دعاء محمود محمد
|
2021
|
دورية
|
|
14
|
فاعلية برنامج قائم على التعلم النقال لتنمية مهارات تصميم وإنتاج البرمجيات الإلكترونية التعليمية لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة وأثره على اتجاهاتهن نحو التعلم الذاتي الإلكتروني
|
يارا ابراهيم محمد إبراهيم
|
2021
|
دورية
|
|
15
|
تطوير التعلم الذاتي لدى طلبة الدراسات العليا بالجامعات السعودية
|
نورة بنت سعد بن ناصر العريفي
|
2021
|
دورية
|
|
16
|
أثر توظيف استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التفكير العليا والتعلم الذاتي لدى طلبة قسم تقنيات التعليم بجامعة الملك فيصل
|
إبراهيم يوسف اليوسف
|
2020
|
دورية
|
|
17
|
أثر توظيف الأنشطة الإلكترونية ببيئة التعلم المدمج في تحصيل طالبات الصف الحادي عشر لمادة التربية الإسلامية وتنمية مهارات التعلم الذاتي لديهن
|
رابعة محمد مانع الصقرية
|
2020
|
دورية
|
|
18
|
درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة للتمكين التكنولوجي وعلاقته بتعزيز التعلم الذاتي
|
روان ماجد عيسى الخطيب
|
2020
|
ماجستير
|
|
19
|
تصور مقترح للدمج بين إستراتيجيتي الصف المقلوب وحل المشكلات وفاعليته في تنمية مهارات التعلم الذاتي والكفاءة الذاتية في تدريس العلوم لدى طلاب كلية التربية
|
حنان رجاء عبد السلام رضا
|
2020
|
دورية
|
|
20
|
أهمية التعلم الذاتي عند جمعية العلماء المسلمين الجزائريين
|
عمر عمار
|
2020
|
دورية
|
|
21
|
دور التعليم عن بعد في تعزيز التعلم الذاتي لدى طلبة جامعة الزرقاء الخاصة
|
أمانى عيسى سامح الربابعة
|
2020
|
دورية
|
|
22
|
مهارات التعلم الذاتي وعلاقتها بالمرونة النفسية لدي طلبة الصف الأول الثانوي في محافظة حفر الباطن بالمملكة العربية السعودية
|
سلمان بن مطلق بن عبد الله السبيعي
|
2020
|
دورية
|
|
23
|
مستوي توافر التغذية الراجعة كأسلوب لتقييم في رفع مستوي تنظيم التعلم الذاتي لدي طلبة جامعة الطائف
|
نورة عمر الصانع
|
2020
|
دورية
|
|
24
|
فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج في تنمية مهارات التعلم الذاتي في مادة الفيزياء: دراسة تطبيقية على طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في محافظة الكرك
|
إيمان محمد القطاونة
|
2020
|
دورية
|
|
25
|
واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية في تنمية التعلم الذاتي لدى طالبات قسم الفيزياء بجامعة أم القرى
|
نسرين بنت حسن أحمد سبحي
|
2020
|
دورية
|
ملاحظة: يرجى العلم أن هذه المواضيع المنشورة لا تخص أي عميل سابق تعامل معنا.
فالعناوين التي نقترحها وكافة أعمالنا ملك لعملائنا ولن نقوم ابداً بنشرها لأي غرض.
لطلب المساعدة في كتابة رسائل الماجستير والدكتوراه يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن.
مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي