اطلب الخدمة
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في التصورات البديلة
يعد عنوان الرسالة العلمية في الماجستير أو الدكتوراه ذو أهمية في نجاح الرسالة، فهي المعبرة عن محتوى الرسالة وعنصر الجذب وتشويق القارئ لقراءة رسالة الماجستير، أضف إلى ذلك تركيز لجنة مناقشة الرسالة العلمية عليها ومدى تعبير العنوان عن فحوى الرسالة وتعبيره أيضا عن مشكلة الدراسة التي يتم مناقشة في رسالة الماجستير، لذلك تم وضع العديد من الأسس والشروط لكتابة عنوان رسالة الماجستير في التخصصات العلمية والإنسانية.
تساعد الشروط والضوابط العلمية الموضوع في اختيار عنوان رسالة الماجستير طلبة الدراسات العليا في كتابة عنوان رسالة الماجستير حسب أسس علمية صحيح ممّا قد يسهم في قبول رسالة الماجستير وتسهيل نشرها في المجلات العلمية المحكمة في مختلف التخصصات العلمية والإنسانية.
ما هي شروط كتابة عنوان رسالة الماجستير والدكتوراه؟
- الحداثة والأصالة: لابد من أن يكون عنوان رسالة الماجستير حديث وغير مكرر من حيث المعنى والصياغة والتعبير، مع تجنب الباحث تكرار العناوين في رسائل الماجستير السابقة، بل يجب البحث واستكشاف مشاكل ومواضيع دراسية حديثة لم دراستها من قبل والتعبير عنها في عنوان رسالة الماجستير بأسلوب حديث لما فيه من تحقيق للفائدة المرجوة من البحث العلمي ورسالة الماجستير.
- عدم مخالفة الأخلاق والقيم: من الهام لدى كتابة عنوان رسالة الماجستير عدم مخالفة الأخلاق والقيم الحميدة في المجتمع والدين والمثل العليا، وتجنب البحث في المواضيع المخالفة شرعاً وعرفاً وتلك التي تبث الأفكار السامة في المجتمع والأسرة، بل يجب أن يكون عنوان رسالة الماجستير وموضوعها ذو فائدة ويساعد في حل المشاكل والعقبات وتطوير الأساليب والأدوات التي تسهم في مساعدة المجتمع على التطور و الارتقاء العلمي ويسهم في الفائدة العامة من خلال رسالة الماجستير وعنوان الرسالة.
- الإيجاز: لدى كتابة عنوان رسالة الماجستير يجب على الباحث العلمي كتابة العنوان بشكل موجز ومختصر بعيداً عن التكلف والإكثار من الكلمات التي ليس لها دلالة قوية لمحتوى البحث، ويجب ألا تتجاوز كلمات البحث أكثر من خمسة عشر كلمة أو ما يعادلها من 60 حرفاً، مع ضرورة ألا يتسبب الإيجاز لعدم توضيح المعنى ومحتوى رسالة الماجستير.
- الوضوح: لابد من أن يكون عنوان رسالة الماجستير واضحاً وبسيطاً وألا يستخدم الباحث العلمي فيه الكلمات المبهمة وغير الواضحة، كما ويجب على الباحث استخدام مفردات توضح محتوى رسالة الماجستير ولا تترد للقارئ مجالاً لتفسيرها، بل يجب أن تكون واضحة بشكل كامل.
- السلامة اللغوية: يجب على الباحث العلمي عند كتابة عنوان رسالة الماجستير مراعاة السلامة النحوية واللغوية في العنوان، وذلك بالرجوع لمصادر اللغة والمعاجم والتراجم للحصول على الطريقة الصحيح لكتابة الكلمة والجملة، ممّا يبرز البحث ورسالة الماجستير بشكل قوي ومؤثر ويساعد في قبولها ونشرها.
نماذج عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في التصورات البديلة
|
الرقم
|
عنوان الرسالة/ البحث
|
المؤلف
|
سنة النشر
|
نوع العمل
|
|
1
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في التصورات البديلة: واقع التصورات البديلة الجغرافية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
|
حسين محمد أحمد عبد الباسط
|
2021
|
دورية
|
|
2
|
أثر أنموذج بوسنر على التغير المفهومي في تعديل التصورات البديلة عن بعض المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
|
محمد حمد الخزيم
|
2021
|
دورية
|
|
3
|
فعالية استراتيجية بوسنر للتغير المفهومى في تدريس العلوم في تعديل التصورات البديلة لطلاب الصف الأول الإعدادي بالأزهر
|
رفعت محمود بهجات
|
2021
|
دورية
|
|
4
|
أثر استخدام نماذج التدريس البنائي "ويتلي- نيدهام- أدي وشاير" في تنمية مهارات التفكير التوليدي وتصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالقصيم
|
مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام
|
2021
|
دورية
|
|
5
|
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على دمج الرسوم الكارتونية في نموذج 5E,S البنائي في تصويب التصورات البديلة عن المفاهيم العلمية في العلوم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي بمحافظة الرس بالقصيم
|
ابتسام عبد العظيم محمد الأصفر
|
2021
|
دورية
|
|
6
|
فاعلية استخدام نموذج "درايفر" في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الفقهية وتنمية مهارات التفكير التوليدي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي في مقرر الفقه
|
منى بنت شباب المطيري
|
2021
|
دورية
|
|
7
|
واقع التصورات البديلة الجغرافية وأثر استخدام استراتيجية بوسنر في تعديلها لطلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
|
حسين محمد أحمد عبد الباسط
|
2021
|
دورية
|
|
8
|
فعالية إستراتيجية بوسنر للتغير المفهومى في تدريس العلوم في تعديل التصورات البديلة لطلاب الصف الأول الإعدادي بالأزهر
|
رفعت محمود بهجات
|
2021
|
دورية
|
|
9
|
أثر أنموذج بوسنر على التغير المفهومي في تعديل التصورات البديلة عن بعض المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
|
محمد حمد الخزيم
|
2021
|
دورية
|
|
10
|
فاعلية نموذج بايبي البنائي في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
|
خديجة سعد سعيد الزهراني
|
2020
|
دورية
|
|
11
|
فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على النظرية البنائية الاجتماعية في تصويب التصورات البديلة في علم الفلك وتنمية الاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
محرم يحيي محمد محمد عفيفي
|
2020
|
دورية
|
|
12
|
فاعلية نموذجي بوسنر وفراير في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاه نحو العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
|
آمال بنت سعد الجهني
|
2020
|
دورية
|
نماذج عناوين أبحاث ماجستير ودكتوراه في التصورات البديلة
|
13
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في التصورات البديلة: فاعلية استخدام النموذج التوليدي البنائي في تصويب التصورات البديلة لبعض مفاهيم المادة والطاقة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
|
سعد سفران حسن المالكي
|
2020
|
دورية
|
|
14
|
أثر استخدام نماذج التدريس البنائي "ويتلى- نيدهام- ادى وشاير" في تنمية مهارات التفكير التوليدي وتصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالقصيم
|
مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام
|
2020
|
دورية
|
|
15
|
فعالية تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية تألف الأشتات في تعديل التصورات البديلة لدى طالبات الصف الأول المتوسط
|
أحلام عبد الله محمد سعد ال سعود
|
2020
|
دورية
|
|
16
|
فاعلية استخدام نموذج بايبي للتعلم البنائي في تصويب التصورات البديلة لدى أطفال الروضة لبعض المفاهيم في مجال العلوم
|
بدرية محمد محمد حسانين
|
2020
|
دورية
|
|
17
|
أثر استخدام النموذج الواقعي في تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم البيئية وتنمية الوعي البيئي لدى طفل الروضة
|
يارا ابراهيم محمد
|
2020
|
دورية
|
|
18
|
أثر استخدام نموذج أبلتون لتصويب التصورات البديلة للمفاهيم الهندسية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية الأزهرية
|
حمدي محمد مرسي
|
2020
|
دورية
|
|
19
|
أثر استخدام إستراتيجية التعارض المعرفي في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم الجغرافية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طالبات الصف العاشر واتجاهاتهن نحو المادة
|
فاطمة السالمي
|
2020
|
دورية
|
|
20
|
أثر استخدام إستراتيجية مكارثي 4MAT لتدريس العلوم في تصويب التصورات البديلة وتنمية التفكير التأملي والقيم العلمية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
|
خالد بن حمود بن محمد العصيمي
|
2019
|
دورية
|
|
21
|
فاعلية برنامج وسائطي قائم على الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات التفكير البصري ومهارات التفكير المستقبلي وتصويب التصورات البديلة في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوى صعوبات التعلم
|
السيد عبد اللطيف إبراهيم شلبى سلطان
|
2019
|
دورية
|
|
22
|
توظيف تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصال في تعديل التصورات البديلة لبعض مفاهيم الروابط الكيميائية وتنمية مهارات التعلم العميق لدى الطلاب معلمي الكيمياء
|
دعاء عبد الرحمن عبد العزيز
|
2019
|
دورية
|
|
23
|
فاعلية استخدام إستراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم البلاغية وتنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
سامية محمد محمود عبد الله
|
2019
|
دورية
|
|
24
|
أثر أنموذج درايفر للتغيير المفهومي في تعديل التصورات البديلة عن بعض المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
|
محمد حمد الخزيم
|
2019
|
دورية
|
|
25
|
فاعلية إستراتيجية بوسنر في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم الرياضية لطلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
|
حسن بدر محمود لفتة بارون
|
2019
|
دورية
|
ملاحظة: يرجى العلم أن هذه المواضيع المنشورة لا تخص أي عميل سابق تعامل معنا.
فالعناوين التي نقترحها وكافة أعمالنا ملك لعملائنا ولن نقوم ابداً بنشرها لأي غرض.
لطلب المساعدة في كتابة رسائل الماجستير والدكتوراه يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن.
مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي