اطلب الخدمة
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الإنجاز الأكاديمي
الطريقة الاحترافية لكتابة واختيار عنوان بحثي فريد
تتعدد المراحل التي تمر فيها الآلية التي يتم من خلالها كتابة و اختيار عنوان بحثي فريد بشكل احترافي ومتميز، ولكي يصل الباحث إلى عنوان بحثي فريد يتوجب عليه أن يتبع التسلسل الصحيح والمتكامل للخطوات والمراحل المتتابعة، وتكون مراحل اختيار وصياغة عنوان بحثي فريد كالتالي:
المرحلة الأولى: اختيار الكلمتين المفتاحيتين باحترافية وتركيز
على الباحث أن يدرك كيفية اختيار كلمتين تعبران عن محتوى الفكرة البحثية بالكامل دون أن يركز على جانب واحد دون بقية التوجهات والجوانب الأخرى للفكرة، كما يتوجب على الباحث أن يدرك طبيعة الفكرة بالكامل وأن يعي تماماً مقصده من الفكرة، كما يمكن للباحث الاستعانة بالمقدمة للبحث والرسالة البحثية أو الاستعانة بالخاتمة الخاصة بالبحث أو بالرسالة البحثية وذلك لأن ملاً من المقدمة والخاتمة تلخصان طبيعة الفكرة بالكامل الخاصة بالبحث أو الرسالة البحثية والأسهل للباحث أن يستعين بهما لاختيار الكلمات التي سيعبر من خلالهما عن عنوان بحثي فريد.
المرحلة الثانية: استعمال الباحث للأرقام في كتابة عنوان بحثي فريد
وينصح المختصون في صياغة العنوان أن يقوم الباحث باستعمال الأرقام في صياغة وذلك لأن الأرقام ذات جاذبية أكثر من الكلمات للقارئ، كما أن استعمال الأرقام في صياغة عنوان بحثي فريد لأنها تعبر للقارئ عن حقائق ومعلومات مهمة وصريحة ممّا يوضح للقارئ صدق الباحث في صياغته لعنوان بحثي فريد.
المرحلة الثالثة: على الباحث أن يجعل القراء يسألون
إن صياغة عنوان بحثي فريد بطريقة استفسارية واستفهامية تحفز القراء لمعرفة الإجابة التي يدور حولها عنوان بحثي فريد على هيئة سؤال، ممّا يدفع القارئ لتناول وقراءة ما يدور حوله العبارة التي صيغت على شكل عنوان بحثي فريد، ويحصل القارئ على الإجابة من خلال المحتوى الذي دون تبعاً لعنوان بحثي فريد.
المرحلة الرابعة: على الباحث أن يقدم وعود للقارئ من خلال عنوان بحثي فريد
إن صياغة الباحث لعنوان بحثي فريد يقدم فيه وعوداً للقراء بالحصول على حلول وإجابات للمعضلة الأساسية من أكثر الطرق فعالية في صياغة عنوان بحثي فريد، ويجب ألا يكون العنوان قد تم صياغته لعملية تضليل القارئ بل يجب أن يلبي باحتياجات ومتطلبات القارئ.
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الإنجاز الأكاديمي
|
الرقم
|
عنوان الرسالة/ البحث
|
المؤلف
|
سنة النشر
|
نوع العمل
|
|
1
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الإنجاز الأكاديمي: الذكاء الاجتماعي وعلاقته بدافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة جامعة الأقصى
|
عيسى محمد حسن المحتسب
|
2022
|
دورية
|
|
2
|
الإنجاز الأكاديمي وعلاقته بالإبداع الانفعالي وأنماط الاستشارات الفائقة لدى عينة من طلبة مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM
|
أماني فرحات عبد المجيد
|
2022
|
دورية
|
|
3
|
وصمة الذات وعلاقتها بالإنجاز الأكاديمي لدى التلاميذ المتخرجين من الصفوف التربية الخاصة
|
مدين نورى طلاك الشمرى
|
2021
|
دورية
|
|
4
|
التنمر وعلاقته بتقدير الذات ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة
|
أمينة محمد البكري صالح
|
2021
|
دورية
|
|
5
|
تقدير الذات والطموح كمنبئات بمستوى الإنجاز الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
|
قطب عبده خليل حنور
|
2021
|
دورية
|
|
6
|
إسهام مناصرة الذات والتفاؤل في التنبؤ بدافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة الدراسات العليا
|
عمرو رمضان معوض أحمد عطايا
|
2021
|
دورية
|
|
7
|
الحب الزواجي وعلاقته بدافعية الإنجاز الأكاديمي لدى مدرسات المرحلة الإعدادية
|
عبد الكريم غالى محسن
|
2021
|
دورية
|
|
8
|
فاعلية استخدام المنصات التعليمية عن بعد في تنمية المشاعر الأكاديمية تجاه الرياضيات والإنجاز الأكاديمي في ظل جائحة كورونا "Covid-19"
|
العزب محمد العزب زهران
|
2021
|
دورية
|
|
9
|
دور التقنية في ضوء التعليم "عن بعد" أثناء جائحة كورونا في تحسين الإنجاز الأكاديمي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهه نظر معلميهم
|
عبد الله بن مبارك باسليم
|
2021
|
دورية
|
|
10
|
التوجه المدرك نحو الحياة وعلاقته بقلق المستقبل والإنجاز الأكاديمي لدى الطلاب الصم بالجامعة
|
أحمد سعيد عبد العزيز إبراهيم صالح
|
2020
|
دورية
|
|
11
|
فعالية برنامج إرشادي لتحسين دافعية الإنجاز الأكاديمي في خفض قلق المستقبل لدى طلبة قسم التربية الخاصة منخفضي المعدل بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|
محمود سعيد إبراهيم الخولي
|
2020
|
دورية
|
|
12
|
برنامج مقترح في ضوء الاتجاهات الحديثة لمتطلبات إجازة "Licensing" تدريس العلوم وأثره على تنمية مهارات التقويم والمتابعة لدى معلمي العلوم وتحسين الإنجاز الأكاديمي عالي المستوى لدى طلابهم
|
المعتز بالله زين الدين محمد عبد الرحيم
|
2020
|
دورية
|
نماذج عناوين أبحاث ماجستير ودكتوراه في الإنجاز الأكاديمي
|
13
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الإنجاز الأكاديمي: مستويات الإنجاز الأكاديمي لدى الصم وضعاف السمع في البيئة المصرية والكويتية: دراسة مقارنة
|
منال جعفر الحمدان
|
2020
|
دورية
|
|
14
|
العلاقة بين الذكاء الوجداني والإنجاز الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
|
جابر مبارك الهبيدة
|
2020
|
دورية
|
|
15
|
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى التفكير المستقبلي في تنمية دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة مؤتة
|
أحمد عبد الله جعفر الطراونة
|
2020
|
دورية
|
|
16
|
الدور الوسيط لانفعالات التحصيل "الإيجابية والسلبية" في علاقة دعم التعلم والإنجاز الأكاديمي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة بريدة
|
أمامه بنت عيادة صالح العيادة
|
2020
|
ماجستير
|
|
17
|
فاعلية أساليب التلعيب عبر المنصات الرقمية في تنمية دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طالبات كلية التربية بجامعة جدة
|
أفنان حميد الصبحي
|
2020
|
دورية
|
|
18
|
أثر برنامج في الرياضة الدماغية في تحسين كفاءة الإنجاز الأكاديمي والقلق الاجتماعي والتوجه نحو الحياة لدى عينة من طالبات الصف السادس الابتدائي في دولة الكويت
|
حصة دغيشم محمد الدغيشم
|
2020
|
دورية
|
|
19
|
تحليل مسار العلاقات السببية المباشرة وغير المباشرة بين الاتجاه نحو التعلم بالأجهزة المحمولة "التابليت المدرسي" واليقظة العقلية والتنظيم الذاتي الأكاديمي والتوجه نحو الهدف والإنجاز الأكاديمي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
|
مروة صادق أحمد صادق
|
2020
|
دورية
|
|
20
|
تنمية بعض العادات العقلية وأثرها في بعض المتغيرات المرتبطة بالإنجاز الأكاديمي في الإحصاء لدى طلاب كلية التربية بجامعة القصيم
|
ربيع عبده أحمد رشوان
|
2020
|
دورية
|
|
21
|
مقياس الرضا عن الإنجاز الأكاديمي
|
محمد عبد الكريم بحلص السنى
|
2019
|
دورية
|
|
22
|
الانتباه المتمركز حول الذات وعلاقته بدافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية في محافظة بيشة
|
عبد الله محمد مسفر الشمراني
|
2019
|
دورية
|
|
23
|
جودة البيئة المدرسية وعلاقتها بمستوى الانجاز الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظات فلسطين الجنوبية
|
نادية داهش محمد دلول
|
2019
|
ماجستير
|
|
24
|
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات ما وراء التعلم في دافع الإنجاز الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
|
أحمد عبد الهادى ضيف كيشار
|
2019
|
دورية
|
|
25
|
الإسهامات النسبية لاستراتيجيات التنظيم الذاتي للدافعية ومهارات الاستذكار في التنبؤ بالإنجاز الأكاديمي
|
ثامر عبد الرحمن البليهى
|
2019
|
دورية
|
ملاحظة: يرجى العلم أن هذه المواضيع المنشورة لا تخص أي عميل سابق تعامل معنا.
فالعناوين التي نقترحها وكافة أعمالنا ملك لعملائنا ولن نقوم ابداً بنشرها لأي غرض.
لطلب المساعدة في كتابة رسائل الماجستير والدكتوراه يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن.
مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي