اطلب الخدمة
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الألعاب التعليمية
شروط عنوان البحث العلمي:
إن لكل خطة بحث عنوانها المحدد الذي من شأنه أن يميز خطة البحث عن غيرها من الخطط البحثية، وإن كانت تشترك في بعض مشكلة خطة البحث إلا أنه لا يمكن لأكثر من خطة بحث أن تحمل نفس العنوان. لا شك أن عنوان خطة البحث يمثل الواجهة للبحث العلمي الكلي، حيث يأخذ القارئ ومشرف البحث العلمي الانطباع الأول عن البحث العلمي ككل ومحتوى خطة البحث ومشكلة خطة البحث؛ لذلك يمكن القول بأن عنوان خطة البحث يتسم بالعديد من المعايير الأساسية والهامة من أجل كتابة خطة بحث جيدة، حيث تتمثل هذه المعايير في الشمولية وتنتقل إلى ضرورة وضوح عنوان خطة البحث والدلالة التي تشير اليها خطة البحث، بالإضافة إلى ذلك عدد الكلمات المحدد لعنوان خطة البحث.
نلخص لكم في هذه المقدمة بعض أهم شروط عنوان البحث العلمي:
-
الشمولية: لا بد أن يقوم الباحث العلمي بكتابة عنوان لخطة البحث العلمية على أن يكون هذا العنوان شامل لمجال تخصص الباحث العلمي ومشكلة البحث التي تتناولها خط البحث. لذا، يمكن القول بأن شمولية عنوان خطة البحث العلمي تتضمن احتواء عنوان خطة البحث العلمي على متغيرات الدراسة كلها كالمتغير المستقل والمتغير التابع وغيرهما. إذ يحدد الباحث العلمي أيضا مجتمع الدراسة والعينة التي قوم الباحث العلمي بإجراء الدراسة عليها، وهذا بدوره يغذي ذهن القارئ منذ البداية حول الأفراد الذي يقوم الباحث العلمي بإجراء الدراسة عليهم، إذ يحدد الباحث العلمي الجنسية بالإضافة إلى ذلك مرحلة الأفراد العمرية.
-
الوضوح: لا شك أن وضوح عنوان خطة البحث العلمي من أهم المعايير التي يجب على الباحث العلمي اتباعها، اذ يتجلى وضوح خطة البحث العلمي في اللغة السهلة التي يستخدمها الباحث وذلك باستخدام العبارات القوية والموجزة التي لها وقع إيجابي على ذهن القارئ، إذ يفهم القارئ موضوع خطة البحث بلا حدوث أي لبس أو غموض حول ماهية عنوان خطة البحث. إذ يمكن القول بأن وضوح عنوان خطة البحث من حيث وضوح المتغيرات ووضوح المصطلحات يشكل عاملًا هامًا في لفت انتباه القارئ حول موضوع البحث العلمي وبالتالي قراءة محتواه.
-
التعبير عن موضوع البحث: هناك ضرورة قوية بأن يقوم الباحث العلمي بتصميم عنوان خطة البحث على أن يكون هذا العنوان له دلالة واضحة تشير إلى موضوع أو مشكلة خطة البحث، أي عندما يقرأ مشرف البحث أو القارئ بصرف النظر عن تخصصه العلمي فإنه يفهم المقصد من عنوان خطة البحث.
-
الإيجاز: يشترط أن يكون عنوان خطة البحث موجزًا ومريحًا لنظر القارئ، أي لا يجب على الباحث العلمي أن يصيغ عنوان خطة البحث بعدد يزيد عن 15 كلمة.
نماذج عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الألعاب التعليمية
الرقم
|
عنوان الرسالة/ البحث
|
المؤلف
|
سنة النشر
|
نوع العمل
|
1
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الألعاب التعليمية: توظيف استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية لتنمية بعض مفاهيم الرياضيات لطفل الروضة
|
حنان محمد عبد الحليم نصار
|
2021
|
دورية
|
2
|
واقع استخدام الألعاب التعليمية المحوسبة في تدريس ذوي الإعاقة الفكرية بمنطقة الجوف
|
وجدان بن علي الشمري
|
2021
|
دورية
|
3
|
تصميم كتب معززة قائمة على الدمج بين التلميحات البصرية ومحفزات الألعاب التعليمية في الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات الثقافة البصرية والانغماس في التعلم لدى التلاميذ ضعاف السمع
|
وفاء محمود عبد الفتاح رجب
|
2021
|
دورية
|
4
|
فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية الألعاب التعليمية المصورة لتنمية بعض مهارات التفكير الهندسي لدى أطفال الروضة بمدينة المنيا
|
هبه محمد رشاد إبراهيم
|
2021
|
دورية
|
5
|
فاعلية استخدام الألعاب التعليمية الالكترونية لتنمية بعض مهارات حل مشكلات أمن الشبكات في مادة الحاسب الآلي وتقنية المعلومات لطالبات المرحلة الثانوية
|
أمل عبد الله زبرماوي
|
2021
|
دورية
|
6
|
تقييم كفاءة وفاعلية استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية الإبداع لدى أطفال مرحلة الروضة بمكة المكرمة
|
منال سلمان سلمان باقديم
|
2021
|
دورية
|
7
|
مقارنة فاعلية الألعاب التعليمية والتلعيب في خفض مستوى القلق ورفع مستوى الدافعية نحو الرياضيات: دراسة تجريبية على تلاميذ الصف الخامس في دولة الكويت
|
فهد عبد الله الخزي
|
2021
|
دورية
|
8
|
فاعلية برنامج لغوي قائم على الألعاب التعليمية التكاملية لعلاج العسر الكتابي لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
|
وليد عادل عبد الجواد كرسون
|
2021
|
دورية
|
9
|
فاعلية استخدام الألعاب التعليمية في علاج صعوبات التمييز بين الحروف التي تنطق ولا تكتب لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
|
أحمد عبده عوض عبده
|
2021
|
دورية
|
10
|
أثر استخدام محفزات الألعاب التعليمية في تنمية مفاهيم العلوم لدى تلاميذ الصف التاسع متوسط بدولة الكويت
|
سعود عبد الله منيف العجمي
|
2021
|
دورية
|
11
|
أثر منهج بالألعاب التعليمية في تطوير التفكير الإبداعي وتنمية أهم مهارات التحكم اليدوي لدى أطفال بعمر 4-5 سنوات
|
أسعد حسين عبد الرزاق
|
2020
|
دورية
|
12
|
فاعلية إستراتيجية التعلم بالمشروعات الرقمية في تنمية مهارات تصميم الألعاب التعليمية لدى طالبات كلية التربية في جامعة الأقصى بغزة
|
رانيا عبد الله عبد المنعم
|
2020
|
دورية
|
نماذج عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الألعاب التعليمية
13
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الألعاب التعليمية: فاعلية الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية الذاكرة العاملة اللفظية لدى زارعي القوقعة في مرحلة رياض الأطفال بمدينة جدة
|
حليمة حسن إبراهيم الفقيه
|
2020
|
دورية
|
14
|
فعالية برنامج قائم على الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية المهارات اللغوية والاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة القابلين للتعلم والمدمجين بالمدارس بدولة الإمارات العربية المتحدة
|
نهي حسين عبده
|
2020
|
دورية
|
15
|
أثر الألعاب التعليمية الإلكترونية في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مبحث الرياضيات ودافعيتهم نحوها
|
علا منصور مقابلة
|
2020
|
ماجستير
|
16
|
توظيف محفزات الألعاب التعليمية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتحسين اليقظة العقلية وكفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم
|
مها فتح الله بدير نوير
|
2020
|
دورية
|
17
|
أثر استخدام الألعاب التعليمية في تنمية مهارة القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في لواء القويسمة
|
منتهى يحيى عبد الجواد
|
2020
|
ماجستير
|
18
|
أثر توظيف أسلوب الألعاب التعليمية في تنمية التحصيل الدراسي بمادة العلوم والحياة لدى طلاب الصف الرابع الأساسي
|
نور سمير عيادة
|
2020
|
دورية
|
19
|
أثر برنامج تدريبي قائم على تصميم ألعاب تعليمية إلكترونية باستخدام برنامج Game Marek لإكساب مفاهيم الأمن السيبراني لدى طالبات المرحلة المتوسطة
|
بيان ناصر محمد الشهراني
|
2020
|
دورية
|
20
|
وحدة مقترحة قائمة على استراتيجية الألعاب التعليمية لتنمية مهارات التواصل والابتكار لدى تلاميذ الصف السادس بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
|
نشمية صنهات درع الحربي
|
2020
|
دورية
|
21
|
برنامج تعليمي مستند إلى المنحى البنائي المدعم بالألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات التفاعل الصفي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
|
أسماء حابس المصطفى
|
2020
|
دورية
|
22
|
التفاعل بين بعض عناصر تصميم الألعاب التعليمية الإلكترونية وأثره في دافعية الإنجاز للأطفال التوحديين
|
عبير بدير محمد بسيوني
|
2020
|
دورية
|
23
|
فاعلية الألعاب التعليمية الرقمية في تنمية بعض المفاهيم والمهارات المهنية لدى طفل الروضة في عصر الثورة الصناعية الرابعة
|
سعيد عبد المعز علي موسى
|
2020
|
دورية
|
24
|
أثر اختلاف أداتي تقديم المحتوى "الفيديو التفاعلي- الانفوجرافيك التفاعلي" في منصة Easy Class على تنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
إيمان جمال السيد غنيم
|
2020
|
دورية
|
25
|
فاعلية إستراتيجية الألعاب التعليمية لتنمية المفاهيم والقضايا الجغرافية والتفكير الناقد لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية
|
محمد خليفة عبد الرحمن
|
2020
|
دورية
|
ملاحظة: يرجى العلم أن هذه المواضيع المنشورة لا تخص أي عميل سابق تعامل معنا.
فالعناوين التي نقترحها وكافة أعمالنا ملك لعملائنا ولن نقوم ابداً بنشرها لأي غرض.
لطلب المساعدة في كتابة رسائل الماجستير والدكتوراه يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن.
مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي