الرقم

عنوان الرسالة أو البحث

المؤلف

سنة النشر

نوع العمل

1

أثر التفاعل بين نمطين لبيئة تعلم إلكترونية ومستوى السعة العقلية "مرتفع / منخفض" في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

زينب ياسين محمد إبراهيم

2021

دورية

2

برنامج تدريبي لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب معلمي العلوم بكلية التربية

مصطفى محمد الشيخ

2021

دورية

3

الممارسات التدريسية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لمعلمي ومعلمات اللغة العربية

هدى محمد سلمان

2020

دورية

4

فاعلية برنامج تدريسي لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والطموح الأكاديمي في مقرر الرياضيات لتلاميذ الصف السادس الابتدائي بمحافظة الشرقية

هانم أحمد أحمد سالم

2020

دورية

5

فاعلية استخدام إستراتيجية في تدريس التربية الفنية وتنمية المهارات الفنية والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

عصام عبد الرحمن حسن محمد

2020

دورية

6

فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية وأثره على تنمية مهاراتهم التدريسية

إبراهيم خليل عبد الرازق

2020

دورية

7

فعالية برنامج تدريبي  لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في تنمية تحصيل المفاهيم الرياضية لدى تلاميذهم

إبراهيم خليل عبد الرازق سعيد

2020

دورية

8

واقع الممارسات التدريسية لمعلمي المرحلة الثانوية بمحافظة حفر الباطن 

سعود بن فرحان العنزي

2020

دورية

9

استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس العلوم وفاعليتها في تنمية مهارات التفكير التخيلي ومعالجة المعلومات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

مرفت حامد محمد هانى

2020

دورية

10

 تنمية بعض العمليات المعرفية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم

إيمان شعبان السيد محمد

2019

دورية

11

برنامج قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ وأثره في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

أحمد خليل إبراهيم عبد السميع

2018

دورية

12

فاعلية وحدة في الفلسفة لتنمية مهارات التفكير التأملي وفاعلية الذات الأكاديمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

ميساء محمد مصطفى أحمد حمزة

2018

دورية

13

فاعلية موقع إلكتروني قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الكتابة الأكاديمية واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب الدبلوم الخاص في كلية التربية جامعة الإسكندرية

عايدة فاروق حسين

2018

دورية

14

الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ

عايد عايض الرويلي

2018

دورية

15

التدريس باستخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في مرحلة رياض الأطفال

فايدة امحمد الورفلي

2017

دورية

16

أثر برنامج تعليمي في تنمية مهارات التفكير التخيلي والإدراك البصري لدى طلبة صعوبات التعلم غير اللفظية

ناصر الدين إبراهيم أحمد أبو حماد

2017

دورية

17

أثر استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التخيل التاريخي والتفكير الجانبي لتلاميذ المرحلة الابتدائية

أحمد بدوي أحمد كمال

2017

دورية

18

فاعلية برنامج لتنمية الأداء التدريسي المنمي للتفكير في اللغة العربية لدى طلبة كلية التربية شعبة طفولة

علي عبد المنعم محمد حسين

2017

دورية

19

أثر برنامج تدريبي مبني على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين تقدير الذات والدافعية للإنجاز لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية جامعة البلقاء التطبيقية

محمد عبد الله جبر العارضة

2017

دورية

20

فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التدريس لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة

عزة محمد سعيد المحمود الغامدي

2019

دورية

21

أثر برنامج تربوي مبني على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير المحوري لدى طالبات المرحلة الإعدادية

بشرى خطاب عمر أحمد السناوي

2019

دورية

22

الممارسات التدريسية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية

مصعب مطلق ذوقان العنزى

2019

دوري

23

برنامج قائم على تنمية بعض مهارات التفكير المنظومي لدى طالبات معلمات رياض الأطفال

جمال محمد كامل

2017

دورية

24

تطوير وحدة تعليمية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ وقياس أثرها في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة الجغرافيا واتجاهاتهم نحوها

زيد سليمان محمد العدوان

2016

دورية

25

برنامج إثرائي في الجغرافيا لتنمية بعض مهارات التفكير التحليلي والبصري لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي

رضى السيد شعبان إسماعيل

2016

دورية