رسائل ماجستير ودكتوراه في المناهج وطرق التدريس PDF

رسائل ماجستير ودكتوراه في المناهج وطرق التدريس PDF
اطلب الخدمة

رسائل ماجستير ودكتوراه في المناهج وطرق التدريس PDF

تقدم لكم المنارة للاستشارات مجموعة جديدة ومميزة من أفضل رسائل ماجستير ودكتوراه في مناهج وطرق تدريس PDF، وهي متوفرة لدى المنارة للاستشارات بصيغة PDF جاهزة للتحميل المباشر .

 المجموعة الأولى 

عنــــــــاوين رســــــــــائل ماجستير ودكتوراه في المناهج وطرق التدريس PDF

  فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج في تحصيل طالبات الصف العاشر في النحو والاتجاه نحوه في غزة

أهمية و استخدم التعليم الإلكتروني في تدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات و المشرفات التربويات

فاعلية استخدام برنامج دروب الرياضيات للتعليم الإلكتروني في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف السادس الابتدائي بمنطقة الرياض

Connecting Math Methods and Student Teaching through Practice-Based Strategies: A Study of Pre-Service Teachers’ Math Instruction

واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي ومعلمي العلوم بمنطقة القصيم

أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس اللغة الانجليزية على التحصيل المباشر والمؤجل لدى طلاب الصف السادس الأساسي

مطالب استخدام التعليم الإلكتروني لتدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر الممارسين والمختصين

برنامج تدريبي قائم على التصميم التعليمي في ضوء الاحتياجات التدريبية لتنمية بعض المهارات التكنولوجية لدى معلمي التكنولوجيا

تصور مقترح لجامعة افتراضية سعودية للبنات في ضوء المنحى المنظومي ومعايير الجودة الشاملة

التربية بالقصة في الإسلام وتطبيقاتها في رياض الأطفال

عناوين رسائل قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة طيبة

تقويم منهاج الجغرافيا في المرحلة الأساسية العليا في ضوء بعض الاتجاهات العالمية

واقع استخدام الاشراف الالكتروني في المدارس الحكومية من وجهة نظر المشرفين التربويين في شمال الضفة الغربية

العلاقة بين مفهوم الذات والسلوك العدواني لدى الطلاب الصم ( دراسة مقارنة بين معهد وبرنامجي الأمل بالمرحلة المتوسطة بالرياض )

اثر برنامج بالوسائط المتعددة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على اكتساب المفاهيم التكنولوجية وبقاء اثر التعلم لدى طالبات الصف السابع بغزة(1)

اقتراح عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في المناهج وطرق التدريس pdf


 المجموعة الثانية: رسائل ماجستير ودكتوراه في مناهج وطرق التدريس PDF 

المشكلات السلوكية لدى ذوي صعوبات التعلم الأكاديمي وحاجاتهم الإرشادية _ دراسة ميدانية [ماجستير] ـ

أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض المهارات النحوية لدى الطلاب المعوقين سمعيا في الصف الاول الثانوي بمدينة الرياض

فاعلية استخدام التعلم التعاوني في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي

واقع استخدام الوسائل التعليمية والتقنيات الحديثة في تدريس اللغة الإنجليزية

برنامج حاسوبى مقترح فى التربية الفنية لتنمية مهارات التعبير الفنى لدى طلاب الصف السادس الابتدائى

ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍستراتيجية فسيولجية في تدريس الرياضيات  وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف السادس

Master Degree:  Mobile Learning Adoption by Language Instructors in Taibah University

اثر استراتيجية ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية الفكر الابداعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي

أثر استخدام التعلم التعاوني في تدريس علم الاجتماع على التحصيل وتنمية بعض المهارات الإجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية

أسلوب التعلم التعاوني ودوره في تحفيز الفهم القرائي لمادة اللغة العربية

ﻭﺍﻗﻊ الجوﺩﺓ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻓﻲ الجاﻤﻌﺎﺕ الفلسطينية من ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﻴﻥ ﻭﺴﺒل ﺘﻁﻭﻴﺭﻩ

ﺩﻭﺭ ﻣﺪﻳﺮﻱ ﺍلمداﺭﺱ تجاﻩ ﺍلحد ﻣﻦ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﻟﺪﻯ ﻃﻠﺒﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻭﺳﺒﻞ ﺗﻔﻌﻴﻠﻪ ﻣﻦ ﻭﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ المعلمين

دور اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﻲ ﻓﻲ زﯾﺎدة ﻓﺎﻋﻠﯿﺔ اﻹدارة اﻟﻤﺪرﺳﯿﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﻏﺰة

ﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻟﺩﻯ ﻤﺩﻴﺭﻱ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻓﻅﺎﺕ ﻏﺯﺓ

تطوير معايير اختيار مديري وكالة الغوث في غزة من وجهة نظر المشرفين التربويين

دور برنامج المدرسة كوحدة تطوير في التنمية المهنية لمعلمي المرحلة الاساسية بمدارس وكالة الغوث في محافظات غزة


إعداد خطة البحث رسائل ماجستير ودكتوراه في المناهج وطرق التدريس pdf


 المجموعة الثالثة : رسائل ماجستير ودكتوراه في مناهج وطرق التدريس PDF 

التعليم بالحاسوب و أثره في تنمية مهارة حل المشكلات لدى تلاميذ الثانية ثانوي علوم تجريبية - مادة العلوم الطبيعية

اهمية استخدام الهواتف الذكية والحواسب اللوحية في دعم تعلم اللغة الانجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية

برنامج الكترونى مقترح فى ضوء معايير الجودة  الشاملة  وأثره على تنمية التنور العلمي ومهارات تدريس العلوم لدى الطلاب المعلمين  شعبة التعليم الابتدائى بكليات التربية

تاثير إستخدام الهيبرميديا على تعلم بعض مهارات كرة اليد لتلاميذ المدارس الإعدادية الرياضية

تأثـير أسلوب تفريد التعليم بإستخدام الوسائط المتعددة على تعلم بعض مهارات كرة القدم لتلاميذ المرحلة الإعدادية

تحديد الحاجات التدريبية لمعلمي الرياضيات في استخدام بعض برامج الحاسب الالي

تصور مقترح لاستخدام المكتبة الافتراضية في تدريس مقرر المكتبة والبحث في المرحلة الثانوية في ضوء الاتجاهات الحديثة

أثر التوجيه المدرسي على الدافعية للإنجاز للشعب العلمية والأدبية لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي

اثر تطوير وحدة تعليمية في ضوء نظرية جاردنر على تنمية اداء الاطفال الموهوبين في روضات جدة التعليمية

أثر صراع وغموض الدور المهني على الإحتراق النفسي لدى مستشار التوجيه المدرسي والمهني

إختبارات الإستعدادات وعلاقتها بمجموعات التوجيه في ميدان التوجيه المدرسي

الاحتياجات التدريبية للمشرف التربوي في مجتمع المعرفة

الإصلاح التربوي في مرحلة التعليم الثانوي دراسة ميدانية بثانوية فخار عبد الكريم ومركز التوجيه المدرسي والمهني بالمدية

الالتزام التنظيمي لعضو هيئة التدريس السعودي في الجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية

الإنتقاء و التوجيه الرياضي للتلاميذ الموهوبين في إطار الرياضة المدرسية (12-15 سنة)


 المجموعة الرابعة : رسائل ماجستير ودكتوراه في مناهج وطرق التدريس PDF 

الابعاد التربوية لسنة الابتلاء في ضوء الفكر التربوي الاسلامي

ﺩﻭﺭ ﺍﻹﺸﺭﺍﻑ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻐﻠﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﻤﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ ﺒﻤﺩﺍﺭﺱ ﻤﺤﺎﻓﻅﺎت ﻏﺯة

دور اﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺘﺤﻮﯾﻠﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﯾﺮ أداء  ﻣﺪﯾﺮي اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻏﺰة

واقع التخطيط الاستراتيجي في الجامعة الاسلامية في ضوء معايير الجودة

تطوير الاداء الاداري لرؤساء الاقسام الاكاديمية بالجامعات الفلسطينية في ضوء مبادئ ادارة الجودة الشاملة

ﻭﺍﻗﻊ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﻟﺩﻯ ﻤﺩﻴﺭﻱ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺒﻤﺤﺎﻓﻅﺎﺕ ﻏﺯﺓ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ

ﻣﻌﻮﻗﺎﺕ ﺗﺪﺭﻳﺐ المعلمين ﺃﺛﻨﺎء الخدﻣﺔ ﻭﺳﺒﻞ ﺍﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ بمحافظات ﻏﺰﺓ

واﻗﻊ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻹﺷﺮاﻓﯿﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮﻓﯿﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﯿﻦ ﺑﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻐﻮث ﺑﻐﺰة ﻓﻲ ﺿﻮء ﻣﺒﺎدئ اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ وﺳﺒﻞ ﺗﻄﻮﯾﺮه

ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻭﻤﺸﺭﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻬﻡ ﻭﺴﺒل ﺘﻔﻌﻴﻠﻪ

اتجاهات معلمي القرآن الكريم نحو الوسائل التعليمية في المرحلة المتوسطة بمدينة عرعر

دراسة الماجستير أثر استخدام برمجية تعليمية موجهة علي تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة الرياضيات بمحافظة بيشة

أثر استخدام الوسائل التعليمية على تحصيل التلاميذ في مرحلة التعليم الأساسي

اثر استخدام معلمي التربية الإسلامية للتعلم الإلكتروني لطلاب الصف العاشر في التحصيل و التفكير الإبداعي بدولة الكويت

أثر توظيف الفيديو التفاعلي لتحسين مهارة التصويب فى كره السله لدى اللاعبين الناشئين بمحافظات غزة

كتابة الإطار النظري رسائل ماجستير ودكتوراه في المناهج وطرق التدريس pdf


 المجموعة الخامسة : رسائل ماجستير ودكتوراه في مناهج وطرق التدريس PDF 

التحديات التي تواجه رعاية الموهوبين من وجهة نظر المتخصصين ف يمنطقة مكة المكرمة وطرق مواجهتها في ضوء التربية الإسلامية

التكنولوجيا الرقمية وتوظيف إمكانياتها في تصميم وتنفيذ الأعمال الفنية المجسمة

التوجيه التربوي الرياضي تحديد المعايير والمقاييس المحددة للتوجيه للرياضة المدرسية لدى تلاميذ الطور الثاني 12-15سنة في الرياضات الجامعية

تحديد الحاجات التدريبية لمعلمي الرياضيات في استخدام بعض برامج الحاسب الالي

فعالية برنامج تقني في تنمية بعض مهارات الاصوات اللغوية لدى طلبة الصف الاول الثانوي

برنامج مقترح في علاج صعوبات تعلم الاملاء لدى طلبة الصف السابع الاساسي في محافظة خانيونس

فعالية مدونة الكترونية توظيف استراتيجية جيجسو في تنمية المفاهيم الحاسوبية ومهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف الحادي عشر بغزة

قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع المتضمنة في محتوى منهاج الثقافة العلمية لطلبة الصف الثاني الثانوي ومدى فهمهم لها

قضايا العلوم و التكنولوجيا و المجتمع في محتوى منهاج الجغرافيا لطلبة الصف الثاني الثانوي و مدى فهمهم لها

قيم الانتماء والولاء المتضمنة في منهاج التربية الوطنية للمرحلة الاساسية الدنيا في فلسطين

متطلبات النانوتكنولوجي المتضمنة في كتب الكيمياء للمرحلة الثانوية و مدى اكتساب طلبة الصف الحادي عشر لها

مدى اكتساب طلبة الصف العاشر الاساسي لمفاهيم حق العودة المتضمنة بمحتوى منهاج العلوم الاجتماعية

تضمن كتاب الرياضيات في المرحلة الاساسية لكفايات الطالب الاساسية بوكالة الغوث الدولية

مدى تضمن كتب التربية الاسلامية للمرحلة الاساسية العليا لمفاهيم التربية الصحية في ضوء التصور الاسلامي لها

تضمن كتب التربية الاسلامية للمرحلة الثانوية بموضوعات التربية الجنسية في ضوء التصور الاسلامي لها


  المجموعة السادسة : رسائل ماجستير ودكتوراه في مناهج وطرق التدريس PDF 

مدى تضمن كتب التربية الاسلامية للمرحلة الثانوية لقيمة التسامح وتصور مقتر ح لاثرائها

تضمن محتوى التربية الاسلامية للمرحلة الثانوية لقضايا فقه الواقع

مدى تضمن محتوى كتاب الجغرافيا للصف السادس الاساسي لمهارات التفكير الناقد , واكتساب الطلبة لها

تضمن محتوى كتب الفقه للفرع الشرعي في المرحلة الثانوية القضايا الفقهية المعاصرة و تصور مقترح لاثرائها

مدى تضمن محتوى كتب المطالعة والنصوص للصفوف الاساسية العليا لمعايير التنمية

تضمن محتوى منهاج العلوم الحياتية للمرحلة الثانوبة لابعاد التنور البيولوجي و مدى اكتساب الطلبة له

مدى قدرة طلبة التعليم العام الفلسطيني على تحصيل مكونات البناء المعرفي للعلم في ضوء المستوى النمائي والدراسي

توظيف معلمي المرحلة الاساسية الدنيا لمعايير الاداء اللغوي السليم من وجهة نظر المشرفين و مديري المدارس

مدى تمكن طلبة الصف الحادي عشر من المفاهيم البلاغية و توظيفهم لها في التعبير الكتابي

تضمن منهاج التربية الاسلامية للمرحلة الثانوية لمفاهيم حقوق الانسان و مدى اكتساب الطلبة لها

مدى تضمن مقرارات التربية الاسلامية في المرحلة الثانوية للاحتياجات النمائية للطلبة وتصور مقترح لاثرائها

تضمن محتوى منهاج العلوم الحياتية للمرحلة الثانوبة لابعاد التنور البيولوجي و مدى اكتساب الطلبة لها

مستوى التفكير الرياضي وعلاقته ببعض الذكاوات لدى طلبة الصف الحادي عشر بغزة

اتقان مهارات تجويد القران الكريم لدى طلبة الصف العاشر الاساسي و علاقته باتجاهاتهم نحوها

مدى قدرة طلبة التعليم العام الفلسطيني على تحصيل مكونات البناء المعرفي للعلم في ضوء المستوى النمائي والدراسي

توظيف معلمي المرحلة الاساسية الدنيا لمعايير الاداء اللغوي السليم من وجهة نظر المشرفين و مديري المدارس

مدى تمكن طلبة الصف الحادي عشر من المفاهيم البلاغية و توظيفهم لها في التعبير الكتابي

مستوى جودة محتوى كتاب العلوم للصف الثامن الاساسي في ضوء المعايير العالمية ومدى اكتساب الطلبة لها

الوعي المائي لدى الطلبة معلمي العلوم بكليات التربية في الجامعات الفلسطينية بغزة

مستوى الوعي بمخاطر التلوث البيئي لدى معلمي المرحلة الاساسية في قطاع غزة

المهارات القرائية و الكتابية لدى طلبة الصف السادس و علاقته بتلاوة و حفظ القران الكريم

مستوى التنور اللغوي وعلاقته بالاتجاه نحو اللغة العربية لدى طالبات الصف الحادي عشر في محافظة غزة

الوعي بمخاطر الكيماويات الزراعية لدى طلبة العلوم بكليات التربية في الجامعات الفلسطينية بغزة

مستوى الوعي بمفاهيم الصحة الانجابية لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا في غزة

القرائية كتاب لغتنا الجميلة لدى طلبة الصف الرابع الاساسي

مستوى توظيف معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية للمستحدثات التكنولوجية في ضوء معايير الجودة الشاملة

جودة كتاب التاريخ المقرر على الصف التاسع الاساسي من وجهة نظر مشرفي و معلمي التاريخ في محافظات غزة

أثر استخدام الوسائط المتعددة في التحصيل الدراسي في العلوم وتنمية مهارات ما وراء المعرفة

اثر استراتيجية التعلم القائم علي حل المشكلة في تنمية مهارات ما وراء المعرفة وفعالية الذات


  المجموعة الثامنة: رسائل ماجستير ودكتوراه في مناهج وطرق التدريس PDF

اثر توظيف استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية المفاهيم العلمية والمهارات الحياتية بالعلوم لدى طلبة الصف الخامس الاساسي بغزة

أثر حفظ القرأن الكريم في تنمية مهارات التفكير الناقد لدي طالبات الصف الثالث المتوسط بمنطقة الجوف

الأخطاء الشائعة في التقويم المستمر

تحليل كتب التربية الوطنية في المنهاج الفلسطيني

تصور مقترح للتطوير المهني لمعلمي الرياضيات

تعزيز صورة المراة في المناهج الدراسية العربية

توحيد محتوي مناهج المواد الاجتماعية في التعليم العام لدول مجلس التعاون الخليجي

عمليات التدريس بالفصل English

فاعلية استخدام الألعاب التعليمية في تحصيل مقرر الفقه لدي تلميذات الصف الرابع الإبتدائي بالعاصمة المقدسة

استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي

فاعلية برنامج إثرائي قائم علي الألعاب الذكية في تطوير مهارات حل المشكلات والدافعية للإنجاز

برنامج مقترح في إعداد طالبات الأقسام العلمية بكلية التربية للبنات

استخدام استراتيجية الاكتشاف الموجه

قاعدة المعلومات التربوية

كتاب التقويم المستمر من النظرية إلي التطبيق

مدي تحقيق المناهج الدراسية الفلسطينية للاهداف التربوية من وجهة نظر المعلمين

مدي ملائمة مناهج التعلم المحاسبي في الجامعات العمانية

ندوة المنهج الخفي والمعلن

وقفات تأملية في بنية التقويم المستمر

 كيف نكتب ملخصاً لرسالة الماجستير حول مناهج وطرق التدريس؟ 

ملخص رسالة الماجستير مناهج وطرق التدريس يشبه ملخصاً لورقة بحث أيضاً في مجال مناهج وطرق التدريس. بناء على ذلك الغرض الأساسي من الملخص هو إعطاء القارئ نظرة عامة على النقاط الرئيسية في حول موضوع مناهج وطرق التدريس المستخدمة في رسالة الماجستير. يجب أن يتضمن الملخص النقاط التالية/

  • ما هو موضوع رسالة الماجستير؟ مناهج وطرق التدريس
  • ما هو الغرض من رسالة الماجستير؟ التحقيق في التدريس الفعال في التعليم وطرق التدريس بناءً على تجارب أفضل الأساتذة.
  • اذكر الأساليب المستخدمة في البحث عن المعلومات؟
  • كذلك ما هي النتائج والاستنتاجات والتوصيات التي تقدمها رسالة الماجستير؟

بشكل عام، يبلغ طول الملخص حوالي 200-350 كلمة، ولكن يجب عليك التحقق من ذلك مع مشرفك. أيضاً، يتبع بشكل عام بنية مقدمة - جسم – خاتمة.


 الحجم والبنية لملخص رسالة الماجستير مناهج وطرق التدريس: 

  • عادةً ما يحتوي هذا الملخص على 120 كلمة أو أقل (للأبحاث العلمية) و200 كلمة (لرسالة الماجستير) و350 كلمة (لأطروحة الدكتوراه).
  • بالنسبة لأطروحات الدكتوراه، من الأفضل قصرها على 280 كلمة فقط بتنسيق صفحة واحدة مزدوجة المسافات، للحفاظ على التماسك البصري.
  • كذلك يجب أن يعكس هيكل الملخص هيكل رسالة الماجستير بأكملها، وأيضا يجب أن يمثل جميع عناصرها الرئيسية.

على سبيل المثال/ إذا كانت رسالة المناهج وطرق التدريس تحتوي على خمسة فصول (الأساس المنطقي، مراجعة الأدبيات، المنهجية، النتائج، الاستنتاج)، حدد كل فصل بجملة أو اثنتين فقط لكل فصل من أجل تعظيم بعض الأجزاء التي تحتاج إلى دعم أكبر.

حدد بوضوح أسئلة رسالة الماجستير الخاصة بك على سبيل المثال :

  • في الحقيقة أسئلة الرسالة مهمة في التأكد من أن الملخص متماسك ومنظم منطقياً لأنها تشكل العمود الفقري الذي تلتزم به العناصر الأخرى؛ لكن يجب تقديمها بالقرب من بداية الملخص.
  • اعتماداً على طول رسالة الماجستير الخاصة بك، هناك مساحة لسؤال واحد إلى ثلاثة أسئلة فقط. إذا كان هناك أكثر من ثلاثة أسئلة بحثية رئيسية في الرسالة، فحاول إعادة ترتيبها عن طريق تقليل بعضها إلى حالة فرعية.

أخيراً لا تنس النتائج في الملخص:

  • أحد الأخطاء الأكثر شيوعاً في كتابة الملخصات هو عدم الإشارة إلى النتائج.
  • بصورة شاملة الوظيفة الأساسية لرسالة الماجستير (وامتداداً ملخصك) ليست إخبار القراء بما فعلته، بل إخبارهم بما اكتشفته. إلى أن هناك حاجة إلى معلومات أخرى، مثل حساب طرق البحث الخاصة بك، بشكل أساسي لدعم الادعاءات التي تقدمها حول نتائجك .
  • على وجه الخصوص يجب أن يكون الجزء الأخير من رسالتك حول تلخيص نتائجك وكذلك تفسيرها.
  • على الرغم من أنه ليس ضرورياً في بعض الأحيان، إلا أن ذلك يمكنك اختيار إضافة كلمات رئيسية أسفل الملخص الخاص بك كأهم المصطلحات التي يمكن العثور عليها في رسالتك.

 فيديو: كورس مناهج وطرق التدريس 

 


لطلب المساعدة في إعداد رسالة الماجستير أو الدكتوراة يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن.

مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي

 

 

 

هل كان المقال مفيداً؟


مقالات ذات صلة