عناصر خطة بحث التربية 

لا شك أن خطة بحث جاهزة في التربية تتطلب التزامًا كبيرًا من قبل الباحث العلمي بأن يقوم باتباع عناصر خطة البحث في التربية. إن عناصر خطة بحث في التربية تشكل السبب الأساسي في نجاح خطة البحث واعتمادها كمكون جيد من مكونات البحث العلمي ككل. إن عناصر خطة بحث جاهزة في التربية كالتالي:

1. عنوان خطة البحث: يشكل عنوان البحث أول عنصر من عناصر خطة البحث الجاهزة في التربية. حيث يجب أن يكون عنوان خطة البحث الجاهزة في التربية عنوانًا واضحًا ومكتوبًا بلغة سهلة. بالإضافة إلى أنه يعطي فكرة عامة حول موضوع خطة البحث الجاهزة في التربية. حيث يتكون عنوان خطة البحث الجاهزة في التربية كل من المتغير التابع والمتغير المستقل. حيث يتكون أيضًا عنوان خطة البحث الجاهزة في التربية على الحدود المكانية والزمانية التي سيتطرق إليها الباحث بشكل مفصل فيما بعد.
2. مقدمة خطة البحث: يقوم الباحث بعد ذلك بكتابة مقدمة لخطة بحث جاهزة في التربية. حيث يقوم الباحث بكتابة فكرة عامة عن موضوع البحث، إذ تحتوي مقدمة خطة بحث جاهزة في التربية على تحديد أهمية المجال التربوي عن غيره من المجالات، وأهمية مجال دراسة الباحث في التربية عن غيره من المجالات الأخرى، وكذلك أهمية الموضوع التربوي الذي يتناوله البحث في خطة البحث الجاهزة في التربية. بالإضافة إلى أن الباحث يتطرق إلى تحديد الأهداف التي تتعلق بخطة البحث الجاهزة في التربية، ولا شك أن أهداف هذا المجال يختلف عن أهداف المجالات الأخرى تبعًا لاختلاف الموضوع الذي يتناوله الباحث. إذ تعتبر مقدمة خطة بحث الجاهزة في التربية بمثابة ترويج للبحث كامل؛ للفت انتباه وجذب القارئ.
3. مشكلة الدراسة: يقوم الباحث بكتابة المشكلة التي تتضمنها خطة بحث جاهزة في التربية، إذ يعرض الباحث مشكلة خطة البحث الجاهزة في التربية بشكل دقيق وبصورة واضحة، بالإضافة إلى تحديد أهمية اختيار مشكلة خطة البحث الجاهزة.
4. أسئلة الدراسة: يقوم الباحث بكتابة الأسئلة في خطة بحث جاهزة في التربية التي لا بد من الإجابة عنها فيما بعد.
5. محددات الدراسة: لا بد أن تحتوي خطة البحث الجاهزة في التربية على الزمان والمكان الذي تم به اجراء الدراسة.
6. تحديد أهداف البحث: يجب أن يقوم الباحث بتحديد الأهداف الذي يسعى لتحقيقها خلال كتابة خطة البحث الجاهزة في التربية.
7. تحديد الفرضيات: يقوم الباحث بكتابة الفرضيات الذي سيقوم إما بإثباتها أو نفيها في خطة البحث الجاهزة في التربية.
8. مجتمع الدراسة: يقوم الباحث باستخدام عينة من هذا المجتمع ليتم اجراء عليهم الدراسة الخاصة بخطة البحث الجاهزة في التربية.
9. تحديد منهجية الدراسة: حيث تعتمد المنهجية التي يتخذها الباحث على المشكلة المتعلقة بخطة البحث الجاهزة في التربية.
10. المراجع: كتابة المصادر التي تتطرق إليها الباحث خلال كتابة المعلومات في متن خطة البحث الجاهزة في التربية.

مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي