Investigating the Quality of Assessment Methods in ESP Classrooms_ Practices and Challenges الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Integrating Intertextuality in Teaching Critical Writing in EFL Classes الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Implementing the Theory of Multiple Intelligences in Teaching English as a Foreign Language in Algeria (case study of University Teachers of English in Oum el Bouaghi and Batna Universities) الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Innovation vs.canonisation _foreign literature un the algerian licence of english الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Integrating Videos in English as Foreign Language Class to Enhance Listening comprehension_ A Literature Review الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Juxtaposing Teachers’ with Students’ Considerations in the Implementation of MALL in the Algerian EFL Context_ Practices Policies Perplexities and Prospects الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Investigating the Teaching Practices of Algerian EFL Teachers in Phonetics and Phonology _ Focus on Pronunciation Models الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Investigating L1 Pragmatic Transfer in Suggestions Performed by Algerian Learners of English as a Foreign Language الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Investigating the Perception of Algerian Secondary EFL Teachers Towards Critical Pedagogy الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Investigating Intercultural Effectiveness of High and Low Academic Achievers الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Investigating Teachers’ Beliefs and Practices of Integrating the Intercultural Approach in Teaching English as a Foreign Language الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)