Qualitative analysis of teacher perceptions and use of the d
00905348600896 [email protected]
تواصل معنا الأسئلة الشائعة
English
الرئيسية / مكتبة المنارة للإستشارات / العلوم النفسية
علم الطبيعة النفسية

Qualitative analysis of teacher perceptions and use of the dynamic indicators of basic early literacy skills (DIBELS) within a district-wide Reading First program رسالة دكتوراه

Qualitative analysis of teacher perceptions and use of the dynamic indicators of basic early literacy skills (DIBELS) within a district-wide Reading First program رسالة دكتوراه
العلوم النفسية / رسائل الماجستير والدكتوراه (ملفات PDF) 03/7/2021 13:10
نقدم لكم ملف PDF كامل بعنوان Qualitative analysis of teacher perceptions and use of the dynamic indicators of basic early literacy skills (DIBELS) within a district-wide Reading First program رسالة دكتوراه وهو ضمن التصنيف الرئيسي العلوم النفسية والذي يقع تحت التصنيف الفرعي علم الطبيعة النفسية يجدر الذكر أن الملف يقع تحت قسم رسائل الماجستير والدكتوراه (ملفات PDF).

لا يمكن قراءة الملف، أو يتعذر فتح العرض التقديمي



اضغط هنا ليتم تحميل الملف



تحميل الملف




البحث في المكتبة
تصنيفات المكتبة
التجارة (15336) المحاسبة (48178) العلوم النفسية (6751) الاقتصاد والعلوم السياسية (6714) تخصصات الآداب (6511) تخصصات العلوم (2403) الهندسة (24243) الدراسات الإسلامية (6508) تخصصات الإدارة (9472) القانون (4481) الطب والعلوم الصحية (25866) تخصصات متنوعة (4642) التربية (14261) تخصصات الصحافة والإعلام (2024) التمريض (3682) تكنولوجيا المعلومات (35065)