نقدم لكم ملف PDF كامل بعنوان improving self-regulated learning of undergraduates through a prospective memory intervention رسالة ماجستير 135417 وهو ضمن التصنيف الرئيسي العلوم النفسية والذي يقع تحت التصنيف الفرعي علم نفس الجماعة يجدر الذكر أن الملف يقع تحت قسم رسائل الماجستير والدكتوراه (ملفات PDF).