نقدم لكم ملف PDF كامل بعنوان
improving self-regulated learning of undergraduates through a prospective memory intervention رسالة ماجستير 135417
وهو ضمن التصنيف الرئيسي
العلوم النفسية
والذي يقع تحت التصنيف الفرعي
علم نفس الجماعة
يجدر الذكر أن الملف يقع تحت قسم
رسائل الماجستير والدكتوراه (ملفات PDF).