نقدم لكم ملف PDF كامل بعنوان درجـة التوافق في تشخيص صعوبـات التعلم باستخدام مقاييس التقدير ومؤشر الفارق بين التحصيل الفعلي والمتوقع ودلالاتهمـا الإرشادية لدى عينة من الأطفال الأردنيين وهو ضمن التصنيف الرئيسي العلوم النفسية والذي يقع تحت التصنيف الفرعي علم النفس الفيزيائي يجدر الذكر أن الملف يقع تحت قسم رسائل الماجستير والدكتوراه (ملفات PDF).