نقدم لكم ملف PDF كامل بعنوان
درجـة التوافق في تشخيص صعوبـات التعلم باستخدام مقاييس التقدير ومؤشر الفارق بين التحصيل الفعلي والمتوقع ودلالاتهمـا الإرشادية لدى عينة من الأطفال الأردنيين
وهو ضمن التصنيف الرئيسي
العلوم النفسية
والذي يقع تحت التصنيف الفرعي
علم النفس الفيزيائي
يجدر الذكر أن الملف يقع تحت قسم
رسائل الماجستير والدكتوراه (ملفات PDF).