نقدم لكم ملف PDF كامل بعنوان
Effects of a Guided-Notes Intervention Program on the Quiz and Note-Taking Greek History Performance of High School Students with Learning Difficulties in Cyprus
وهو ضمن التصنيف الرئيسي
التربية
والذي يقع تحت التصنيف الفرعي
صعوبات التعلم
يجدر الذكر أن الملف يقع تحت قسم
الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF).