نقدم لكم ملف PDF كامل بعنوان USING APPRECIATIVE INQUIRY AND GENDER TO FOCUS ON PERFORMANCE MANAGEMENT AND CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN SOUTH AFRICAN SCHOOLS وهو ضمن التصنيف الرئيسي التجارة والذي يقع تحت التصنيف الفرعي المحاسبة الإدارية يجدر الذكر أن الملف يقع تحت قسم الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF).