استبيان عن الوجبات السريعة: 

انتشرت الوجبات السريعة مؤخرًا بكثرة في الوطن العربي، وقد قدم الباحث ماهر العلوان استبيانًا عن أثر شبكات التواصل على ترغيب الزبائن بالوجبات السريعة، وقد اختار الباحث عينة استبيان الوجبات السريعة من طلبة الجامعات في مدينة عمان بالأردن، حيث بدأ الباحث استبيان الوجبات السريعة بأسئلة شخصية عن الجنس، والدخل، الملكية الجامعية، وشبكات التواصل من حيث حجم الاستخدام، ثم تناول الباحث من خلال استبيان الوجبات السريعة ثلاثة محاور، أما المحور الأول من استبيان الوجبات السريعة فهو عن شبكات التواصل الاجتماعي، حيث تناول الباحث في هذا المحور من استبيان الوجبات السريعة أسئلة عن المحادثات والمشاركة والمجموعة والعلاقات، وأما المحور الثاني من استبيان الوجبات السريعة فهو عن الوجبات التي يفضلها الزبائن، وقد تناول الباحث في هذا المحور من استبيان الوجبات السريعة أسئلة عن البيئة المادية وجودة الخدمة والطعام، وسمعة ونظافة المطعم، والسعر، والمحور الثالث من استبيان الوجبات السريعة عن تبني المعلومات، وقد جعل الباحث لكل سؤال من أسئلة استبيان الوجبات السريعة خمس خيارات متدرجة من كبيرة جدًا إلى قلية جدًا.

يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا

 استبيان عن أثر رفاق السوء في حياة الإنسان: 

رفقة السوء أثر سلبي كبير في حياة الإنسان، وقد تناول الباحث محمد الحراحشة استبيان عن رفاق السوء وأثرهم في حياة الإنسان، وقد اختار الباحث عينة استبيان أثر رفاق السوء والتقليد الأعمى  في حياة الإنسان من الطلبة في جامعة اليرموك، وقد بدأ الباحث استبيان أثر رفاق السوء في حياة الإنسان بأسئلة أولية عن الجني، والتعليم، والكلية، ثم قسم الباحث استبيان أثر رفاق السوء في حياة الإنسان إلى محورين، أما المحور الأول من استبيان أثر رفاق السوء في حياة الإنسان فهو عن التقليد الأعمى وأثره في قيم الإنسان وحياته، حيث تناول الباحث في هذا المحور من استبيان أثر رفاق السوء في حياة الإنسان أسئلة حول المجال: الديني، الاقتصادي، الاجتماعي، الجمالي، وأما المحور الثاني من استبيان أثر رفاق السوء في حياة الإنسان فهو عن رفاق السوء وأثرهم ففي حياة الإنسان، حيث تناول الباحث في هذا المحور من استبيان أثر رفاق السوء في حياة الإنسان أسئلة عن نفس مجالات المحور الأول، وقد جعل الباحث لكل سؤال من أسئلة استبيان أثر رفاق السوء في حياة الإنسان خمسة خيارات، متدرجة من دائمًا إلى أبدًا.

يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا

 استبيان عن رضا أولياء الأمور: 

طرح الباحث منصور البلوي استبيانًا عن أولياء الأمور ودرجة رضاهم عن الخدمات المقدمة للطلبة الصم في القرى، حيث بدأ الباحث استبيان رضا أولياء الأمور بأسئلة أولية عن الجنس، والمستويين: التعليمي والاقتصادي، ثم تناول الباحث من خلال استبيان رضا أولياء الأمور ثمانية أبعاد، أما البعد الأول من استبيان رضا أولياء الأمور فهو عن الخدمات النفسية الإرشادية، وأما البعد الثاني من استبيان رضا أولياء الأمور فهو عن خدمات القياس السمعي، والبعد الثالث من استبيان رضا أولياء الأمور عن الصحة المدرسية، والرابع من استبيان رضا أولياء الأمور عن التأهيل والتدريب السمعي، والخامس من استبيان رضا أولياء الأمور عن الصحة الطبية، والسادس من استبيان رضا أولياء الأمور عن العلاج الطبيعي، والسابع من استبيان رضا أولياء الأمور عن العلاج الوظيفي، والثامن من استبيان رضا أولياء الأمور عن التكنولوجيا المساعدة.

يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا 

 استبيان عن الأمن الفكري: 

طرح الباحث أحمد الكريباني استبيانًا عن الأمن الفكري ودوره في الوقاية من الجريمة، وقد طرح الباحث من خلال استبيان الأمن الفكري 4 أسئلة أولية عن الجنس، والكلية، وسنة الدراسة، والتقدير الأكاديمي، ثم قسم الباحث استبيان الأمن الفكري إلى محورين، أما المحور الأول من استبيان الأمن الفكري فهو عن الأمن الفكري ودوره في الوقاية من الجريمة، حيث تناول الباحث في هذا المحور من استبيان الأمن الفكري أسئلة عن الأمن الفكري ودوره في المحافظة على القيم والأفكار، وفي تعزيز مهارات التفكير والانتماء الديني والوطني، وأما المحور الثاني من استبيان الأمن الفكري فهو عن الأمن الفكري والأساليب التي تعزز دوره في الوقاية من الجريمة، وقد جعل الباحث لكل سؤال من أسئلة استبيان الأمن الفكري خمسة خيارات بالتدريج من (موافق بشدة) إلى (غير موافق بشدة)، وعلى المجيب أن يختار خيارًا واحدًا في إجابته على كل سؤال من أسلة استبيان الأمن الفكري.

يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا 

 استبيان عن السبورة الذكية: 

تناول الباحث زياد الحازمي استبيانًا عن السبورة الذكية وفاعليتها، حيث اختار الباحث عينة استبيان السبورة الذكية من طلبة المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة، وبدأ الباحث استبيان السبورة الذكية بأسئلة أولية عن المؤهل، والخبرة، ثم قسم الباحث استبيان السبورة الذكية إلى ثلاثة أجزاء، أما الجزء الأوب من استبيان السبورة الذكية فهو عن السبورة الذكية وفاعلية استخدامها، حيث تناول الباحث في هذا الجزء من استبيان السبورة الذكية أسئلة عن دور المعلم في تحفيز الطلاب تجاه السبورة الذكية، وأما الجزء الثاني من استبيان السبورة الذكية فهو عن السبورة الذكية ودرجة استخدامها، حيث تناول الباحث في هذا الجزء من استبيان السبورة الذكية أسئلة عن المواد الدراسية، والأنشطة والبرامج، والجزء الثالث من استبيان السبورة الذكية عن السبورة الذكية ومعوقات استخدامها، حيث تناول الباحث في هذا الجزء من استبيان السبورة الذكية أسئلة عن الطلاب والمعلمين.

يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا   

مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي