لا بد أن هناك أسئلة تساعد الباحث العلمي في تقييم نفسه حول الكتابة الأكاديمية التي توصل إليها، وتكمن هذه الأهمية الكبرى لتلك الأسئلة في أنها تضع الباحث في الوضع الصحيح لمستواه الأكاديمي وهذا بدوره أن يشجعه على تنمية نقاط القوة لديه وتطويرها وتحسين نقاط الضعف. ومن أجل تقييم الباحث العلمي لإنجازه خلال السنة الدراسة السابقة، لا بد على الباحث العلمي أن يأخذ بالاعتبار مدى أهمية الإجابة على مجموعة من الأسئلة الهامة.

 أسئلة التقييم الأكاديمي 

1. كيف بدأ عامه الدراسي السابق؟
2. ماذا كانت توقعاته عن برنامجه الأكاديمي؟ وهل سارت الظروف حسب تلك التوقعات؟
3. ما الدروس التي استفادها الباحث العلمي في عامه السابق؟ وما هي نقاط القوة والضعف؟
4. ما العقبات التي تواجه الباحث العلمي خلال رحلته البحثية؟ وهل تغلب الباحث عليها؟ وفي حال تم التغلب عليها، كيف تغلب عليها؟
5. ما هي تجارب الباحث العلمي الإيجابية في هذا العام الأكاديمي؟
6.  ما هي الاستراتيجيات التي اتبعها الباحث العلمي من أجل الوصول إلى الأهداف التي نشدها في بداية رسالته العلمية؟
7. ما هي النصائح التي يقدمها الباحث العلمي للطلاب الجدد في مرحلة الدراسات العليا؟

ولعل الاجابة على الأسئلة أعلاه بدورها أن تساعد الباحث العلمي من تقييم أدائه الأكاديمي بعد الانتهاء من اجاز بحثه العلمي الذي لا ريب أنه يتناول موضوعًا معينًا يقدم الحلول لظاهرة معينة يعاني منها مجتمع الباحث العلمي، ومن هنا يمكن القول بأن مدى نجاح البحث العلمي يعتمد على كفاءة الباحث العلمي الذي لا يمكن تقييمه إلا عند الإجابة على تلك الأسئلة.

مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي