|
الرقم
|
عنوان الدراسة
|
اسم الباحث
|
سنة الدراسة
|
|
1
|
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التنظيم الذاتي في تحسين الكفاءة الذاتية والتحصيل المعرفي والاتجاه نحو استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الصف الثاني الثانوي.
|
زينب بدر عبدالوهاب علي
|
2016
|
|
2
|
العلاقة بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا والكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب السنة التحضيرية جامعة الملك سعود.
|
هيثم محمد عبد الخالق أحمد
|
2016
|
|
3
|
التعلم المنظم ذاتيا في ضوء العوامل الخمسة الكبرى للشخصية والدافعية الأكاديمية لدى طلبة جامعة اليرموك.
|
ادهم ناصر محمد عودات
|
2016
|
|
4
|
أثر اختلاف حجم مجموعات التشارك في بيئة الحوسبة السحابية ومستوى القابلية للاستخدام على تنمية مهارات إنتاج ملفات الإنجاز الإلكترونية والتعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الدراسات العليا.
|
زينب محمد حسن خليفة
|
2016
|
|
5
|
فعالية برنامج إثرائي قائم على التعليم المتمايز في ضوء استراتيجية السقالة التعليمية ما وراء المعرفية في تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا وعادات العقل المنتج لدى الموهوبين من طلاب الصف الثاني الإعدادي.
|
مراد علي عيسى سعد
|
2016
|
|
6
|
أثر التدريب علي خرائط التفكير في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً وبعض عادات العقل لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية.
|
أحمد ثابت فضل
|
2015
|
|
7
|
فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس الأحياء لتحسين استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً والتحصيل لدى طلاب الصف الأول الثانوي.
|
ايمان عبدالكريم كامل نويجي
|
2015
|
|
8
|
فاعلية التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات الأداء اللغوي الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
|
حسن سيد شحاتة
|
2015
|
|
9
|
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات التدريس والاتجاه نحو المهنة لدى الطالبة المعلمة تخصص العلوم بكلية التربية جامعة أم القرى.
|
هالة سعيد أحمد باقادر العمودي
|
2015
|
|
10
|
التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بالتخصص والجنس والتحصيل الدراسي لدى طلبة كلية العلوم والآداب بالقريات جامعة الجوف.
|
عبد الله بن عبد الهادي سليم العنزي
|
2015
|
|
11
|
التعلم المنظم ذاتيا والدافعية العقلية وعلاقتهما بالتحصيل الاكاديمي لدى طلبة قسم التربية الخاصة بجامعة القصيم.
|
أحمد علي محمد الشريم
|
2015
|
|
12
|
أثر التفاعل بين نمطي ترتيب العناصر البصرية (التجاور، التتابع) في الوسائط المتشعبة القائمة على الويب وأسلوب التعلم في تنمية مهارات تصميم الوسائط المتشعبة والتعلم المنظم ذاتياً.
|
ربيع عبدالعظيم رمود
|
2015
|
|
13
|
أثر استراتيجيتين للتعلم التعاوني في تنفيذ مهام الويب على تنمية مهارات طلاب كلية التربية منخفضي ومرتفعي الدافعية للإنجاز في إنتاج تطبيقات جوجل التشاركية واستخدامها ومهاراتهم في التعلم المنظم ذاتياً.
|
وليد يوسف محمد
|
2015
|
|
14
|
برنامج مقترح قائم على التعلم المنظم ذاتياً لتنمية بعض مهارات الأداء الكتابي في ضوء عمليات الكتابة لدى طلاب الصف الأول الثانوي.
|
سلوى حسن محمد بصل
|
2015
|
|
15
|
الحاجة إلى المعرفة وعلاقتها بالتعلم المنظم ذاتياً لدى الطلبة الجامعيين.
|
خلدون علي سليمان بن أحمد
|
2015
|
|
16
|
مستوى التعلم المنظم ذاتيا في الفيزياء لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في لواء بني كنانة في الأردن.
|
عبدالرؤوف ساري حمادنة
|
2015
|
|
17
|
القدرة التنبؤية للذكاءات المتعددة في مهارات التعلم المنظم ذاتياَ والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية في جامعة القدس المفتوحة.
|
عادل ريان
|
2014
|
|
18
|
العلاقة بين الدافعية الداخلية والتعلم المنظم ذاتياً لدى طلبة الكلية الجامعية بالقنفذة التابعة لجامعة أم القرى في المملكة العربية السعودية.
|
موسى بن أحمد الشقيفي
|
2014
|
|
19
|
أثر تعليم وحدتي توسعة الإدراك والتنظيم ببرنامج كورت CORT في زيادة استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لعينة من التلاميذ الموهوبين.
|
إسماعيل لعيس
|
2014
|
|
20
|
العلاقة بين التفكير التأملي والتعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة جامعة طيبة بالمدينة المنورة.
|
سليمان حجيج مريشد الترجمي
|
2014
|
|
21
|
اتجاهات طلبة جامعة القدس المفتوحة نحو التعيينات الإلكترونية وعلاقتها بمهارات التعلم المنظم ذاتياً.
|
محمد عبد الفتاح شاهين
|
2013
|
|
22
|
المعتقدات المعرفية وعلاقتها باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف.
|
نادية بنت عمار يحيى السفياني
|
2013
|
|
23
|
استراتيجات التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتها بمهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي.
|
سناء محمد حسن أحمد
|
2013
|
|
24
|
أثر أنماط التوجيه بمهام الويب على تنمية التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية.
|
إيمان صلاح الدين صالح
|
2013
|
|
25
|
التعلم المنظم ذاتياً و علاقته بالتخصص والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب وطالبات السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود.
|
السيد رمضان محمد بريك
|
2013
|
|
26
|
درجة امتلاك طلبة المرحلة الأساسية العليا لمنطقة إربد الأولى لمكونات التعلم المنظم ذاتيا في مناهج العلوم في ضوء بعض المتغيرات.
|
وصال هاني سالم العمري
|
2013
|
|
27
|
فاعلية الدمج بين التعليم الالكتروني واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا على التحصيل الأكاديمي في مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
|
أحمد البهي السيد
|
2013
|
|
28
|
التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بأساليب التفكير لدى طلبة الجامعة.
|
أشرف محمد علي اغريب
|
2012
|
|
29
|
استراتيجية قائمة على التعليم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات القراءة الاستيعابية لدى طلاب الصف الاول الثانوي.
|
محمد لطفي محمد جاد
|
2012
|
|
30
|
أساليب التفكير لستيرنبرج وعلاقتها باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى عينة من طلاب التربية الخاصة بمدينة جدة.
|
عصام الدسوقي إسماعيل الجبة
|
2012
|
|
31
|
برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات الكتابة الاقناعية لدى طلاب المرحلة الثانوية.
|
مروان أحمد محمد السمان
|
2012
|
|
32
|
فاعلية التعلم المنظم ذاتياً في تنمية المهارات الحياتية من خلال تدريس الفلسفة لطلاب المرحلة الثانوية.
|
دعاء عبدالحي محمد السيد
|
2012
|
|
33
|
اثر التفاعل بين استراتيجيات التدريس و استراتيجيات التعليم المنظم ذاتيا و الاسلوب المعرفي على التحصيل في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة الاعدادية .
|
هناء عبده علي عباس
|
2012
|
|
34
|
أثر أساليب تنظيم عرض محتوى جولات الويب المعرفية وفقا للنظرية التوسعية الراسي والأفقي في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والتحصيل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية من التعليم الأساسي .
|
وائل رمضان عبدالحميد
|
2012
|
|
35
|
استراتيجية مقترحة قائمة على التعليم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات الفقه القرائي ورفع كفاءة الذات القرائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي مختلفي أسلوب التعلم.
|
ريم أحمد عبدالعظيم
|
2012
|
|
36
|
التعليم المنظم ذاتياً وعلاقة بكل من ما وراء الدافعية والتوجه نحو أهداف الإنجاز والمعتقدات المعرفية الذاتية لدى الطلبة الجامعيين.
|
فادي سعود فريد سماوي
|
2011
|
|
37
|
أثر البناء المتنامي لملف الإنجاز الإلكتروني على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وجوانب تعلم طلاب كلية التربية النوعية.
|
إيمان ذكي موسى الشريف
|
2010
|
|
38
|
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً كمدخل علاجي مبكر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الموهوبين المعرضين لانخفاض التحصيل في مادة الرياضيات مستقبلي
|
وليد السيد أحمد خليفة
|
2010
|
|
39
|
أثر تفاعل المعتقدات المعرفية ومهارات التعلم المنظم ذاتياً على التحصيل الدراسي لطلبة كلية التربية جامعة الزقازيق.
|
هانم علي عبدالمقصود
|
2009
|
|
40
|
العلاقة بين التعلم المنظم ذاتياً والتحصيل الاكاديمي في بيئة التعلم عن بعد و بيئة التعلم التقليدي بجامعة الكويت.
|
مشاري محسن ذعار عبدالله العتيبي
|
2009
|
|
41
|
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وأساليب التفكير التي تميز بين طلبة جامعة صنعاء ذوي توجهات أهداف الإنجاز المرتفعة والمتدنية.
|
محمد عبدالله محمد سحلول
|
2009
|
|
42
|
أثر استراتيجية قائمة على التعلم المنظم ذاتياً على تنمية مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية.
|
عدلي عزازي إبراهيم جلهوم
|
2008
|
|
43
|
أثر استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً على التحصيل الدراسي في مقرر طرق التدريس العام لدى عينة من طلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت.
|
وليد أحمد الكندري
|
2008
|
|
44
|
النمذجة البنائية لأساليب المعاملة الوالدية والمعتقدات الدافعية واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى الطلاب بالمرحلة الثانوية.
|
عصام علي الطيب
|
2007
|
|
45
|
أثر برنامج تعليمي في ضوء بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا على حل المشكلات الرياضية ودافع الانجاز الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين منخفضي التحصيل في مادة الرياضيات.
|
وليد السيد أحمد خليفة
|
2007
|
|
46
|
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلاب مرتفعي و منخفضي التحصيل الدراسي بتخصصي إعداد معلم الحاسب الآلي و الإعلام التربوي بكلية التربية النوعي.
|
عبدالرؤوف السواح
|
2007
|
|
47
|
أثر برنامج تدريبي للدافعية الداخلية للتعلم على درجة التعلم المنظم ذاتياً لطلبة المرحلة الأساسية العليا.
|
نسرين بهجت الشمايلة
|
2006
|
|
48
|
فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية.
|
جمال سليمان عطية
|
2006
|