اطلب الخدمة

عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الكفاءة التعليمية

 أهم المبادئ التي تجعل عنوان البحث في الكفاءة التعليمية متميزاً 

1-حداثة الموضوع وأصالته:

أن يكون الموضوع جديداً في محيط المادة التي تنتسب إليها الرسالة، وكلما كان الأمر كذلك كلما كان طابع الأصالة متوفراً في البحث، أي أن هناك مساهمة حقيقية في البحث العلمي ، وإضافة متوقعة في حقل الاختصاص، وهي غاية ما تنشده الرسائل الجامعية. وفي حالة اختيار موضوع فيه معالجات من الفروض؛ أن يستهدف البحث عندئذ تقويماً جديداً، أو مساهمة جديدة لم تكن في البحوث السابقة، وهنا يجب أن تحدد النقاط الجديدة المستهدفة بكل دقة وموضوعية في مبررات الاختيار؛ والهدف من الدراسة، وخطة البحث التي يعدها الطالب كمشروع لموضوع بحثه العلمي.

2-الارتباط بالمشاكل المعاصرة:

ومعنى ذلك أن يكون البحث هادفاً لمعالجة المشاكل العلمية. وفي مجال التربية الرياضية تكون مواضيع الرياضة ومشاكلها ذات أولوية متقدمة، ومكانة بارزة من الاعتبار، وعلى الطالب استيعاب تلك الموضوعات المستهدفة في الخطط العامة للتربية البدنية بأبعادها المختلفة، وجعل موضوع بحثه العلمي لخدمة إحدى مشاكلها؛ وكلما وفق في هذه الناحية، كلما كانت لبحثه قيمة علمية بالنسبة للمجتمع فضلاً عن قيمته الأكاديمية.

3-الرغبة والقدرة الشخصية:

وتعني بذلك أن يكون الطالب مهيئاً نفسياً لموضوع معين مقروناً ذلك بمقدرة ذاتية للكتابة، ففي ذلك استثمار مجزي لخلفياته العلمية عن تحقيق رغبة شخصية؛ للتصدي لمشكلة معينة، فكلما لقي موضوع معين هوى، واهتماماً خاصاً لدى الطالب دون سواه من المواضيع؛ كلما كان ذلك محركاً فعالاً لطاقته العلمية، ودافعاً له على الاستمرار في دراسته، ومتابعتها بعناية فائقة، والتغلب على الصعوبات التي تواجهه خلال إعداده البحث، وحتى إنجازه بالصورة المطلوبة.

4-نطاق محدودة وأبعاد واضحة:

أن تتسم البحوث المختارة بنطاق أفقي محدود، وعمق عمودي، إلا أن الوصف المتقدم لا يعفي الطالب من الإلمام الواسع في كل ما يتصل بموضوعه من علاقات ترابطية رئيسية، وجانبية؛ للوقوف على موضوعه بدقة إزاء الموضوعات الأخرى؛ ولتكن معالجة صائبة ودقيق، ونافذة لها حدود، وأبعادها بين المواضيع الأخرى

---

 نماذج عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الكفاءة التعليمية  

الرقم	عنوان الرسالة/ البحث	المؤلف	سنة النشر	نوع العمل
1	عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الكفاءة التعليمية: الكفاءة التعليمية لمعلمي اللغة العربية في جائحة كوفيد-١٩ في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ قدس	عفيفة المواردة الصفية	2021	ماجستير
2	تأثير الكفاءة التعليمية والكفاءة المهنية لمعلمي اللغة العربية على إنجاز الطلاب الدراسي بالمدرسة الثانوية التوفيقية أهينج بجارجا بلوطا سومنب	فضيلة النيلة	2020	ماجستير
3	جهود قسم تعليم اللغة العربية بجامعة تولونج أجونج الإسلامية الحكومية في ترقية الكفاءة التعليمية لمحاضري اللغة العربية	نورياني	2019	دورية
4	الكفاءَة التعليمية لمعلمي اللغة العربية بمعهد دار السلام كونتور فونوروكو للتربية الإسلامية الحديثة	رافع أزكا فهم هدى	2019	ماجستير
5	تقييم الكفاءة التعليمية لرياض الأطفال في محافظة المثنى للعام الدراسي 2017-2018	حيدر حسين عليوي	2019	دورية
6	نموذج مقترح لاستخدام الجوالات المتحفية الافتراضية في تنمية المعرفة الفنية والقيم الجمالية لدى الطلاب المعلمين بشعبة الصناعات الخشبية بكلية التربية وأثرها على الدفع المعرفي والكفاءة التعليمية لديهم	سيد محمد زروك	2018	دورية
7	الكفاءَة التعليمية والمهنية لمعلمي اللغة العربية بمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية غوندانج لاكي مالانج	موليانتي	2017	ماجستير
8	الكفاءَة التعليمية والمهنية للأساتذة المتعاونين في البرنامج المكثف لتعليم اللغة العربية في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق	إيزركا فوتري بليتا	2017	دورية
9	الكفاءة التعليمية لمعلمي اللغة العربية ومحاولة ضمان الجودة (QUALITY ASSURANCE) على كفاءتهم التعليمية في جامعة السلطان شريف قاسم الإسلامية الحكومية رياو	محمد فضل رمضان	2017	ماجستير

 

  نماذج عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الكفاءة التعليمية  

10	فاعلية برنامج تدريبي في تحسين مستوى الكفاءة التعليمية لمعلمي الطلبة ذوي الإعاقة العقلية في الزرقاء	معتصم محمد سليم المساعدة	2017	دورية
11	تمثلات المعلم لأساليب الضبط الاجتماعي داخل الصف الدراسي وعلاقتها بالكفاءَة التعليمية: دراسة ميدانية على أساتذة ثانوية المجاهد لخضر رمضاني أوماش-بسكرة	أمال كزيز	2017	دورية
12	واقع مهارات التدريسية وفق الكفاءة التعليمية للمدرسين في نظر الطلاب في كلية التربية-سكول التربية الرياضية-جامعة كويه في إقليم كوردستان-العراق	ريباز مجيد أمين	2017	دورية
13	فاعلية برنامج تدريبي لتطوير الكفاءة التعليمية لمعلمي الطلبة ذوي الإعاقة العقلية	ضرار محمد القضاة	2016	دورية
14	عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في الكفاءة التعليمية: التسرب المدرسي والكفاءة التعليمية في الجزائر	حمزة محمدي	2016	دورية
15	التعليم العالي ودوره في تطوير الكفاءة التعليمية لمعلمي اللغة العربية للمرحلة الثانوية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظرهم	عبد الله عيسى عمايرة	2016	دورية
16	تقييم الكفاءة التعليمية لمعلمي الطلبة ذوي الإعاقة العقلية	ضرار محمد محمود القضاة	2015	دورية
17	الكفاءة التعليمية لمعلمي الطلاب ذوي اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات	نايف بن عابد إبراهيم الزارع	2012	دورية
18	الكفاءة التعليمية لمعلمي الطلبة ذوي الإعاقة العقلية في الأردن وفاعلية برنامج تدريبي في تطويرها	معتصم محمد سليم المساعدة	2011	دكتوراه

 إرشادات ونصائح مهمة لكتابة عنوان البحث العلمي باحترافية وامتياز 

وضع المختصون في الكتابة الأكاديمية مجموعة من الإرشادات والنصائح التي تدعم الباحثين وتوجههم عند القيام بكتابة العنوان الخاص بالبحث العلمي، ليتمكن الباحث من صياغة العنوان الذي يناسب طبيعة البحث العلمي، فبعد التزام الباحث بالأسس والركائز التي تتكفل بكتابة احترافية للبحث العلي يتوجب على الباحث أن يأخذ بالنصائح والإرشادات التي تتكفل بسير الباحث على خطى جيدة لصياغة عنوان البحث العلمي بشكل جيد، وهذه النصائح كالتالي:

1. ينصح الباحث بأن يصيغ عنوان للبحث العلمي متميز وذو فكرة لم يخطر لأحد من قبل أن يعمل ويكتب بها.
2. ينصح الباحث بأن يكون على اطلاع واسع بالعناوين التي تكتب في ذات الموضوع وذلك لأن هذا الأمر يوسع مدارك وأبعاد رؤية وتوجهات الباحث.
3. بالإضافة إلى ذلك ينصح الباحث بأن يناقش من هم ذو خبرة أكثر منه في المجال البحثي الأكاديمي وخصوصاً في كتابة واقتراحات عناوين بحثية.
4. ينصح الباحث بأن يقوم باختيار عناوين مثير لمجال الجدل وأن يكون شيق وجذاب.
5. ينصح الباحث بأن يتعرف على وجهات النظر المختلفة نحو عنوان البحث العلمي الذي قام باقتراحه للسعي لتطويره. ​

فالعناوين التي نقترحها وكافة أعمالنا ملك لعملائنا ولن نقوم ابداً بنشرها لأي غرض. 

---

مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي